串联起来的经验才有意义

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听讲过程中,我会很在意自己喜欢的内容,也会很注重新知识的学习。

比如郑老师讲到四种人,哈哈,这个我熟悉,和同事们一起聊天时分享过。从哪里学来的?学校前任副校长那里!他在学校会议上说过,我听着觉得很有道理,就搬过来用。

比如班主任如何和孩子谈话,他提到听,说,问,三种方式的理想比例是7:2:1,且不论是否科学,其意图明显,希望老师多倾听。的确,现状是老师们说的多,控制不住,不计成本,不管不顾学生是否接受了。

下午两点半,儿子和我一起去新华书店。他选择在学习区,找了初一的教辅材料,埋头看起来。

我呢,去了文学区,选了几本小说和诗词。书单如下:

周作人,《苦竹杂记》

梁漱溟,《深思与省悟》

王国维,《人间词话》

游戏主人《笑林广记》

沈从文,《边城》

中英文对照的寓言故事

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