前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过，最完备的教育是学校教育与家庭教育的完美结合。

时至2020年春节，当新型冠状病毒肆虐的时候，教育部实施开展了停课不停学的活动，当我们精心准备备课网上视频授课时，却发现了很多新的问题。

诸如学生的不自励，家长的监管不力，个别孩子没有上网的设备等等。

作为从教多年的老师，我不允许我的学生掉队，家校联系也将是我防疫，不停学的重要工作。

一疫情中的家访别样温暖。

疫情在家期间，农村有些家长虽然也防疫在家，但他们的陪伴是低质量的，特别是我们班的张晓航同学，因为钉钉群中不见听课，不见作业。我打电话给家长，结果是妈妈忙着追剧，爸爸妈妈刷抖音。竟然还不知道孩子有上网课一说。

在我的电话家访中，妈妈把手机递给了孩子，也开始关注孩子的学习，电话沟通当天适逢有效课也听了作业也交了不到三天又不见踪迹……估计是沉迷网游中去啦！因为这个孩子以前有网瘾。

我非常害怕，一旦孩子沉迷网络，父母无人监管，开学之后他将变成什么样子？

我在电话追踪向家长说明情况，这些课程很重要，毕班学生面对中招这场硬仗，必须打好，要从听课做起……

家长了解情况后告诉我，想着老师指导孩子一定会学好，谁知孩子第二天上课——竟变成了网游，看到父母不管，网络之外的老师虽隔屏相望，却也伸手无策，鞭长莫及……

孩子沉迷网游，自得其乐。

回想孩子在校时是个聪明好学之人，我决心做一次战役中的家访，希望挽回这个迷途的羔羊。

那天清晨我冲破重重封锁，带着口罩来到学生家中：学生家长一脸诧异，学生一身这睡衣……惺忪的睡眼告诉我，他并没有准备听今天的课程。

我和家长孩子促膝长谈。最后家长真诚地说：“苏老师你放心，我的孩子你如此操心，能在特殊时期来家访，我们做家长的一定做好孩子的坚实后盾！”

从家访以后孩子真的变化挺大，特别是不完成作业的名单上，再没有出现过他的名字，我很欣慰！一次特别的家访，改变了一个学生，更影响了他的家长。

二用关爱温暖留守孩子

停课不停学轰轰烈烈进行着，我们班的一个女生叫做交作业总是最晚。拍照也是模糊不清，我在作业批改中，多次提醒依然没有一点变化。

我诧异中生出一丝不安，传作业这样的小事，都做不好还能干嘛？

平静下来之后，还是要打电活了解情况，我把她的作业整理之后，打电话询问。电话那头小女生的怯怯的说，我父母今年被疫情隔离在外地，她和妹妹跟着年迈的爷爷奶奶生活，家里的智能手机用了多年，只能接打个电话，听课时也是让妹妹先听，自己看回放，再补交作业；空闲时还有帮爷爷奶奶做力所能及的家务……

听着听着，我不仅悲从中来，我竟然委屈了一个这么努力，这么懂事的孩子，放下电话我迅速的找到自己不用的旧手机，连同200元钱一起送到她的家里。所有困境中努力向上的孩子都应该得到善待！

也真诚的希望我的微光，能成为她努力奋斗的动力。

疫情期间，孩子居家学习，老师的主导作用被无限弱化！监督孩子的重任无形中被转移到家长身上。

我们必须做好家长工作，与家长手拉手筑起共学同盟，做好孩子的心理疏导工作，调整自已的心态，摆正自已的位置，帮助老师能够要求孩子——让孩子的成长看的见！

三主题班会凝聚学习力

随着网课的不断推进，孩子们对网课的新鲜感已不在，原本还有80%的听课率，后来这个数字不断下降……我真的很害怕开学后，这些迷失的孩子，再也找不回自己。

于是精心造材，还特别邀请了几个网课上的好同学准备随时发言……

一场准备迎接复学的网上视频会议即将开始。

我特意把班会的时间定在周一的晚上6:30以后，因为复工以后，大多家长已开始上班。这也是导致孩子们听课率下降的原因之一。

晚上家长一定都回来了，在不安开始开班会，结果网络一打开，孩子们上来一个笑脸如花，我稍微平静了一下，引导孩子们认识灾难疫情，今天家长们能复工，希望孩子们认识到灾难无情，亲情可贵，生命无价。

我们今日的平安，正是无数舍生忘死的平凡英雄们换来的，换来疫情数字不断下降，还有你们学习热情的下降……

我听到屏幕间传来哈哈的笑声。我知道他们听明白了我的意思。

大家期盼开学吗？这次倒是不约而同的异口同声。

那开学后如何做到个人防护呢？

戴口罩，勤洗手，多通风……

看来疫情给大家带来的冲击还真大！这群皮猴子都记住了。

疫情中你看到了什么？

七嘴八舌地回答道看到了中国速度——十天建成的小汤山医院。

中国力量——春节期间都去加在家防疫，为国家做贡献。

中国人的团结——上至主席，下至普通农民工。14亿人一条心，都在为抗议做出自己的微薄力量。

那你们想不想加入这个大群体，成为为祖国贡献的一员？

叽叽喳喳的声音再次响起，激起班会的高潮——非典时期我们保护90后，这时换90后保护你。

可是孩子们，到时候你拿什么守护我们的亲人？

我看时机一到，告诉孩子说：唯一可以和病毒抗衡的知识！大家必须拿书本，用知识武装自己，让灵魂闪烁着智慧的光芒！

班会结束后，网课开展的很顺利，也许家长和孩子都做了反思，他们深深明白：只有像钟南山李兰娟院土那样，才是我们读书的终极目的。

四书信传递师生情

走着走着，还是有那么几个孩子掉队。朱培萌同学是近年来我见过的程度最差的学生，不会拼音汉字不认识用汉字识记作文写的连成句子，就是这样一个孩子，如果老师再放弃他了，那么开学也就是他毕业的日子了。

我必须再拉他一把，我不能让一个学生掉队。这是一个父母溺爱却疏于管教的孩子。我想用一封书信了安慰他，让他明白老师是不会放弃他。

信写好之后，我用微信好友的身份私发给他，孩子很感动，他感受到了来自老师的关爱，回复说：老师，我一定努力学习。

批改第二天的作业时，我打开钉钉群，看到他提交的作业，已不再是简单的“已完成”三个字；而是一张张清晰可见的试卷照片。虽然做的大都不对，但我已经感受到他的努力了。

看来每一个孩子，我们只要用真诚的爱，就一定能打动他。

在战役之路上，虽然有病毒，但是还有一群为教育努力奉献的人，他们用自己一颗颗真诚的心，温暖着孩子们，用自已的微光，照亮着复学之路。