【事件】昨晚上，女儿一直在看动画片，我想让她换一换，做点别的事，于是提醒她看看书，老师要求每天看半小时书。
她默默在房间里看书，一个多小时都没有动静，我过去看她，怕她书看久了也太累，想陪伴她一起听听童诗。于是打开喜马拉雅陪她一起听诗。
不一会儿她居然哭起来，我问她“怎么了？”
女儿说“你是不是觉得我很差，诗写得不好，所以才让我听诗歌啊？”
我说“没有啊，我就是单纯觉得你是不是看书看闷了，想给你换换脑子，再说老师也要求多听诗，多学习的啊。”
女儿还是哭个不停。我这时候还是很理性，觉得她是不是有点骄傲，写了两天诗，得到表扬，就沾沾自喜不高兴写了。我说“你看，你还没有诗入选老师的优秀诗集呢，我们还要努力呀！”
她哭得更厉害了。我有点头痛，感觉她也太容易为了一两句话伤心敏感了。白天的疲倦和急着去做静心功课的迫切交织着，实在很不耐烦，我强压着，心里想，看看女儿的冰山吧，我大概用错方法了。
女儿哭泣，哭诉，都是表达她期待我表扬她，渴望认可赞美，我应该给她渴望的东西，不是讲道理。
于是我开始一边不耐烦地头疼，一边强忍着跟她说“月月，你写的诗很好的，妈妈爸爸都喜欢，你是你们老师选出来，代表班级的小诗人，这个童诗群里有很多哥哥姐姐都不如你，几十个人，每周上百首诗，你能有诗得到表扬就不错了，只不过妈妈相信你可以写得更好，才想帮助你再提升一下的。”
我想到女儿也许也需要无条件接纳，她可能怕我等不到她的作品进优秀诗集而不高兴，于是我又说“你这么棒，你有那么多优秀品质，爱学习，积极上进，团结同学，孝顺爸妈，活泼可爱，会跳舞会弹琴会下棋，有这么多优点，已经很好了。就算诗没有被评为优秀，也只代表一个老师的看法，我们都一样喜欢你。你就算没有优点，不优秀，妈妈也爱你。”
反复说了很多无条件接纳，很多赞美认可的话后，女儿平静多了。
这期间我看到她有一首诗，写得不太通顺，强忍着要纠正她的急躁，让她早些睡觉，多休息，才有精神。
事后，我向先生表达了我头疼欲裂的感觉，表示自己为了安抚她花了好大力气。
克服习气真的很不容易，仿佛与自己作斗争。千难万难，最难是攻克自己！
