本周正式进入了第二单元的学习，第一单元的学习根据活动手册填写情况，课堂表现情况等利用其他时间给孩子们发了奖品，希望他们能再接再厉，在各个方面做的更好。第二单元是《动物》单元，孩子们非常感兴趣，在之前就出现了有学生伤害蜗牛的情况，所以在这节课最前面，我先强调了爱护动物的重要性，使得学生有保护动物的意识。
1.表达：通过各个学科的听课学习，我发现锻炼孩子们的表达能力非常重要，有些孩子回答问题总是滔滔不绝，但说不到重点，有些同学却很难表达清楚自己的意思，有些同学说话声音又太小。所以必须锻炼学生回答问题简练，还有小组汇报的能力。
首先请同学们说一说自己喜欢的动物，老师先演示，说清楚需要表达的内容，比如：名称，毛发颜色，耳朵尾巴的特征，喜欢吃的食物，居住的环境等等，使得孩子能描述地更清楚。
研讨环节一年级的小朋友现在还是单独回答，其他成员可以补充，但我觉得可以采用小组汇报的模式了，这样增强他们的团队荣誉感，尽量锻炼到每一个孩子。
2.本节课是给每个小组发的动物卡片，观察活动环节需要他们先看，再画，最后互相交流，孩子们都喜欢画，相互交流就比较少，给出倒计时时间后老师还是要把握下学生活动的节奏，随时提醒改进。
