一、起因
已经忘记了出于什么具体原因（可能参加县里的英语研训活动，惊叹于某个年轻教师的教学才华，教研员发话要专业发展，从而受了刺激惊觉自己的落后并且停滞不前的教学水平，于是告诉自己必须看点什么书；还是感觉必须使自己农村的学生不落后于城市条件好的学生，或者使自己能更轻松备课或者要提前准备以对付某一次重要的公开课等而必须先提高自己的教学素养；也许也是不想甘于一个被人看死始终在农村教学的平庸教师的工作状态，所以想做出一些让他们刮目相看的举动和过硬的成绩来；或许我有一个更高的目标：使我的学生成为一个更自觉的人，然后我的教学就能轻松一点，这样我就有更多的时间自由支配），我决定去网上购买一些有用的教育书籍。
2016年10月30日我从淘宝网的大视野图书专营店下单购买了将近10来本书，一连买这么多，还没看就觉得自己很好学的，崇拜自己！
然后11月9号的样子书到了我手里，打开一看，一本本暂新的书籍确实充满吸引力的，我从骨子里还是爱看书的，但绝不是无时无刻，仅仅只是突如其来或者突发奇想的时候（平常我喜欢追追剧刷刷百度娱乐新闻的，我对明星的生活八卦，不管是一线还是18线明星的，都了如指掌），当时我只是随意翻了几下就把它放到书架里去让它和其它暂新的书挤在一块。
到底是什么让我首先翻阅这本书的呢？
一是这本书和作者自己的名气。二是因为班主任的责任：如何使学生爱上作业？每天下班，我总是带着难解的问题回家的，常常在自己的书桌前陷入沉思：这些学生到底是怎么了，这么讨厌学业？这一天天的每天都在与不写作业的顽固分子斗智斗勇，宽容的办法、耐心的办法、严格的办法、刺激的办法，我统统用尽，但学生依旧冷漠不写任何一门学科的作业，面对搭班的语文老师的暴跳如雷和无可奈何，做为班主任我很惭愧，他也许指望我能与他一起做一番努力的（他是一个负责严格的老教师），但我也是摇头、两手一摊、无奈一笑，丝毫没办法。但我真的就这样放弃学生了吗？No！我毕竟是他们的班主任，我的血液里还流淌着人道主义情怀：只要他们还叫我一声老师，只要他们还未踏出这个校门，我就有责任，绝对无法做不到真正放弃。
基于这两个因素，我开始积极翻阅与“写作业”相关的书籍，试图从教育家的文字里寻找好的教育方案。于是我注意到并起了认真阅读这本书的心：给教师的建议。
二、阅读
（一）陆续的阅读
2016年11月28日:谈谈对后进生的工作。没有专门的笔记本做记录。
2017年4月19日7:30，一个普通的周末早晨，我打开这本书，翻到这本书的第一篇文章——请记住：没有也不可能有抽象的学生。我之前专门买了一个色彩明亮、纸质满意的笔记本，打算边阅读边记录好的教育片段、教育方法和教学原则等。我在宁静的早晨读着苏霍姆林斯基的文字，然后一笔一画毕恭毕敬地记录着，像模像样地结合自己的学生情况思考着，再有条不紊得记录下自己的解决方案。
这是其中的两页笔记，的确是密密麻麻我的思想在像流水一样地行动。
2017年6月3日8:30，大概又是一个类似的早晨（趁某个小家伙还在睡觉不打扰我），我阅读了第二、三篇：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时&教师的时间和教学各阶段的相互依存性。我有认真记笔记的习惯和爱好，你看：
这真是一个好的习惯。但是，这阅读的时间前后间隔接近45天时间，未免太太蜗牛速度加恐怖了（猴年马月才能读好这本书）。可见我还没有被这本书吸引住呀。
接下来的频率如图：
可见陆续阅读的最后一次是2017年6月6日，但我并没有记录（期末复习繁忙到天天跟作战部队一样），而是在2017年7月10日完成。
（二）集中阅读
2017年 7月10日，这是一个具有历史性意义的日子。为啥？
因为从这天起，我开始了集中阅读。每一次阅读的时间间隔最多不超过一礼拜，最多每天读80几页（最多一次10篇）。但记录我并没有每篇都做，因为费时，以后的每一篇语言文字实在都太精彩太吸引人了，我根本不想读到一些生动的地方就停下来摘抄，这会打断我的思路，我迫不及待地不停歇地阅读下去......当然有些东方我会停下来直接在旁边或字里行间做笔记和想法，怕自己的灵感不记录下来今后再读就没有了。我还用黑笔画线，特别有价值的文字我就用彩色笔把它圈圈活着涂色。
这期间我做了摘抄笔记的有：
7月12日晚10:30: 5.“两套教学大纲”，发展学生思维；
11:42: 6. 谈谈对“后进生”的工作；
7月13日: 7. 知识既是目的，也是手段；8. 关于获取知识；9. 怎样把学生从事实引导到抽象真理。
25.26.43.49.53.56.71，这些篇都记录在笔记本，但自己的思考记录不太多。摘抄的片段也不多。与简书记录相互穿插，有时是写好拍上去，再简单叙述自己的想法。
嫌手写不方便，第10篇:第一次学习新教材的记录我开始在App简书上完成，它还可以上图，并显示你阅读的时间等各种细节，它不会泛黄不会破损，这样永久记录我的阅读足迹。也有更多的人关注你，或许还会影响到他们也去读一读这一本有价值的书。
