前几天，工作中遇到一个女孩来做检查。问她哪里不舒服，她说胃消化不良。我一看她的肚子，心头一阵疑云，可一看年龄才16岁。不幸的是结果竟然如我所料，她怀孕了。当我告诉她这个事实的时候，她哭的稀里哗啦。想着她接下来要面对的一切，我也替她唏嘘，大好的青春年华，因为性知识的匮乏，给自己造成这么大的伤害。
性教育一直是中国家庭隐秘之伤，很多家长受传统保守思想的影像，错误的理解了性教育，从而让很多孩子在这方面的知识储备欠缺，遇到需要自保的时候却未及时采取相应措施，酿成不良后果。
那么，问题来了，如何对孩子进行正确的性教育？
《和孩子谈谈性》这本书，我们先了解下作者。萝莉·伯金坎：弗蒙特大学英国文学硕士，曾任职于诺威奇大学弗蒙特学院。史蒂夫·阿特金：哈佛大学教育学硕士学位、马萨诸塞大学心理学院心理学博士学位。是新汉普莎心理学会伦理学委员会委员，也是美国红十字学会心理健全网的会员之一。达特蒙斯医学院的儿童心理临床医师。
读完此书，思维很受冲击。作为一个医生妈妈，我自信我的教育是积极的，坦然的。但相比书中的做法，我的教育又显得有点不彻底，有点遮遮掩掩。
孩子对未知充满了好奇，对自己的身体也充满了好奇。身体的任何器官在他们眼里都只是一个器官，不带什么色彩，只因大人外在的对身体隐私部位神秘化了，反而让他们更好奇，但又没有很好的认知，没有正确的被教育。比如，你会很大方的告诉孩子，鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，但却只会用“小鸡鸡”这样含糊其辞的方法避开真正的性教育。这就是目前大多数家庭的现状，也是需要改进的地方。而2-12正是教育的最佳和最合适的时机！别觉得不好意思，你的害羞很可能会阻碍一个孩子的健康成长。因为爸妈才是最好的引导者。
就拿我上面提到的那个女孩来说。如果她把孩子生下来，作为16岁的她能担负起一个妈妈的责任吗？关键是她自己都还没有成年。如果她不把孩子生下来，那么她势必要引产，而引产所带来的隐患是很多的。比如不孕，比如妇科病，比如月经失调。但凡她能懂点性知识，便会想法保护自己，不至于落到如此狼狈的境地。如果女孩的妈妈只告诉她，月经来了要买卫生巾，那是远远不够的。
看完此书，让我在对待孩子性教育这个问题上有新的认识，认知改变了，看待事物的眼光自然也就变了，那么行动起来也会坦然许多，希望对你有所启发！
