培训的节奏越来越快，但是大家好像都已经适应了这种速度了。今天一天，我们连续听了两个讲座--分别是午休的组织和户外体育活动的组织。这两个环节在一日生活中也担当着比较重要的地位，所以说今天的讲座，对我们以后的工作也会有很大的帮助。 今天上午的讲座是董老师为我们讲述了关于午休环节的组织策略，我想经过今天上午的培训，我们大家对午休都有了一个基本的改观。以往我们都单纯的认为午睡:那孩子们睡着了就好了，午休不出事儿便好。可今天董老师让我对午休有了一个全新的认识--美梦，让孩子们喜欢上午睡，觉得午睡是件幸福的事情，每天是充满期待的午休，而不是抗拒，对于孩子小学之后的学习生活是很有帮助的。午休环节看似轻松。但它的工作量并不亚于其他环节，甚至更为重要；运用好了，对师幼关系将有很大帮助；作用不好，只会起到反作用。午休休息好了，孩子们一下午的活动都将精力充沛，而不是无精打采的，那么我们下午的户外体育活动孩子们便能更好的参与进去。晋老师的户外体育活动可谓干货满满，一个小小的凳子我们就玩儿了将近十五分钟，并且大家都很快乐，也很好的锻炼了大家的集体意识和团队合作精神；也让我们知道了在户外中，给予孩子充分玩儿的自由，你将会看到孩子们充满想象的世界，那是一个很美的世界，很精彩。我们要学会在保护孩子基本安全的范围内给予充分的自由和玩耍空间，让他们在自己的世界内释放自己，体会到快乐。 这两个环节虽然看起来很不起眼，但在一日环节中也是举足轻重。孩子午休有了充足的睡眠时间，那么他一下午的活动精力满满，会收获很多。所以作为幼儿教师，我们应该用心去感受这两个环节，感觉孩子在其中的收获，感觉到孩子的快乐源泉，将之放大，让孩子们的快乐越来越大，越来越多；用心去组织这两个环节（当然每个环节都要用心），感受它的美好。 李丹丹 2018.6.19
用心感受
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