这是最好的时代，也是最欢的时代。
如今的阅读不再是捧起一本书，泡一杯茶，靠在窗边慢慢咀嚼，消磨时间的阅读。我们需要看书，但是我们没有时间。
记得以前的政治老师说过，知识的获取有两种途径：直接经验和间接经验。读书，就是间接经验的获取。现在，连这个间接经验都要再间接一次。
无论无何，读书就是好的。拆书，让更多没有时间读书的人，可以读书，也算是功德无限。
读完《少有人走的路》这篇拆书稿，先不说对这本书有了一些了解，更主要的是对拆书稿有了一定的认识。
回想自己以前听过的书，原来稿子都是有一定的模式：导入——提炼要点——总结。
导入，即创设一个情景，让听众对于书本产生兴趣，同时讲书人找到一个切入点。比如《少有人走的路》这篇拆书稿，开篇的一系列提问，让读者产生共鸣，激发了解这本书的兴趣；同时讲书人很好地引出了要讲的这本书。
接下来，介绍作者和书，重点是要说作者在这项领域取得了什么成就，这本书如何牛逼，总之，你的困惑在这本书中都能找到答案。
第二步，提炼书中的要点，这才是真正拆书的开始。这一过程也不是干条条地罗列，要想让听众爱听，有几个要点：
罗列要点和事例相结合。比如《少有人走的路》这篇拆书稿中，会穿插书中的案例，妻子一怎么样，妻子二怎么样。
每一个要点，要有作者的解读。比如，推迟满足感，要能让听众听懂什么是“推迟满足感”，对我的生活有什么指导。
逻辑要清晰。你所提炼出来的要点之间要有层层上升的逻辑关系。比如这篇拆书稿中，先讲“自律”；然后将自律的四个原则：推迟满足感、承担起责任、尊重事实和保持平衡，并且解读每一个原则；最后讲自律的原动力：爱。这种将逻辑清晰，层层递进。
适当总结。听众听一会，有可能会跟不上，或者忘了之前讲了什么，如果一直讲不总结，会让听众觉得不知所云，因此，适当的地方，停下来进行总结。
最后，总结。对整本书的总结，同时帮助听众回顾，我们通过听这本书解决了什么问题。让大家觉得，听有所获，还会期待下一次的听书。
以上就是《少有人走的路》这篇拆书稿给我启示。
