今天，来总结下思维导图的绘制规则。
一、纸张使用规则
1.尽量使用白纸
在绘制思维导图时，要尽量使用白纸而不要使用带格子的纸，因为思维导图是通过丰富的线条连接各节点的，而每一条线条都表示一条思考的路径，若使用带格子的纸，格子线与思维导图中的线条互相交错，会对思维本身产生干扰。
2.视主分枝数量决定纸张的摆放。
主分支数大于或等于4时，理想的方式是将白纸横放，将思维导图的中心主题置于白纸的的中心位置。
主分枝不多，小于或等于3时，可将白纸竖放将思维导图的中心主题，置于白纸的中部偏左的位置。
二、关键词使用规则
1.尽量用关键词而少用短语或句子。
在绘制思维导图的过程中，使用关键词是非常重要的，因为好的关键词有利于进一步联想和想象，从而进一步激发思考，而句子或短语却给联想和想象带来的不便。
2.每条线上一个关键词。
3.当句子是独立一，当然是可以用句子。
三、图像、图标使用规则
1.尽量使用中心图像
中心图像的三大好处：为了突出中心主题、促进联想和想象、美观。
2.图像图标，英语要表达的内容相一致。
3.图像图标不宜太多。
图像、图标的使用有两个好处，一可以引发更多的想象空间以激发思考，二可以美化思维导图。
4.子节点中使用的图像不宜大于父节点以及中心节点。
四、线条使用规则
1.尽可能使用曲线。
使用曲线的主要目的是美观。
2.线条由粗到细，线条的长度与线上的关键词等长。
有粗到细的线条的目的，一是突出中心主题，二是美观。
3.不同分支间可以建立关系。
五、颜色使用规则
在绘制思维导图时，尽量让一个分支采用一个主色调，这样会大大降低读图时的认知负荷。（冷暖色相间）
六、逻辑顺序规则
思维导图的潜规则，分支从右上角45度开始和顺时针方向。
思维激发和思维整理也是思维导图应用的两大目标。激发是基于联想和想象的发展过程，这里是理清层次和顺序关系的过程。
思维激发通过联想和想象，拓展思维广度，以数量保证质量，为思维整理提供了丰富的思维材料。
思维整理将零碎的信息组块化，降低了认知负荷，提升了思维加工的质量。
思维激发和思维整理，没有明显的界限，两者是交替进行、迭代深入的。
思维激发，就是进行发散性思维，而思维整理，通过分类的方法，并将各类之间进行想象、关联起来。
