今天是我们化书成课的第一天。昨天的作业如果你已经完成，那么大致你想要设计什么课程，你想参考哪些书，你有什么样的想法，基本上已经有了框架。那么，我们就用这一周的时间，来填充起来这个框架，尽可能完成从构想到成真的过程。你做好准备了吗？请将你昨天的作业拿出来，针对你的教学目的与参考书籍范围设定，将相应的书籍进行精华整理。这一步，你可以在书中把你觉得可以放进课程的方法论、观点、工具、案例统统划出来，并整理进一个文件夹当中，可以拍照保存，有时间的话也可以用讯飞语记、或者拍照识字转换成文字版。把书当作一个材料库，那么你今天就是选择你最需要的原材料。选的时候，千万别忘了你的教学目标哦！
相应书籍进行整理
《你就是孩子最好的玩具》
孩子需要自信心，阅读也一样，孩子对阅读有了信心，就会喜欢阅读。
了解并尊重孩子的个性和喜好。孩子也有自己喜欢的书。
《3岁叛逆期，给孩子无条件养育》
训子千遍，不如培养一个好习惯。亲子共读就是培养一个好习惯。
一次只做一件事，孩子会更专注，亲子共读时，专心读书，父母也要专心看书，陪孩子阅读。
附小学生必读书目
