我们知道科学心理学对于“心理”有两句话，“心理是脑的机能，心理是客观现实的反映。”
通俗理解，心理现象都是发生在我们大脑中，不是客观事物本身的真实呈现，只是反映而已。
这个反映，用再通俗的话说，就是世界在我们大脑中形成的形象，也是我们心理投射结果。
打个比方，我不认识你但通过问三句话，就知道你是如何的人，问你“单位如何”“同事如何”“领导如何”，假设你都回答“他妈的不怎么样”，我就可以断定“你也他妈的不怎么样”。
我们以为自己看到的是真实世界，其实不过是世界的形象，这就是心理的本质，也是我们心理问题的来源，因为每个人对世界产生不同形象，也就有了互动冲突，而且形象与世界存在必然差距，导致内心冲突。
双重冲突下，心理问题注定不可避免，必不可少。
这里我们讨论的是，心理是如何形成的。
心理是社会化结果
人与动物的根本区别在于人具有社会性。社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。人在社会化进程中同时发展了自身的心理能力、健全人格及行为方式。
这就是说心理不是无中生有，每个出生婴儿心理如同一张白纸，社会才是神奇画家大师，社会涂鸦形成各自色彩斑斓心理。
社会化才是心理形成的来源。
社会化这只画笔，要给个体涂鸦内容，包括：学习知识技能、遵守社会规范、树立目标理想、培养社会角色。通俗说，就是知道自己是谁（角色），为什么（目标），怎么做（知识和规范），也是科学、艺术、人文的三位一体（知识规范、角色表演、目标理想）。
社会化的条件，一是人类有较长的生活依赖期，即有一个不能独立生活的童年时期，这是个体接受社会化最好时期，也是社会化的基础。二是人类具有超越本能的能力，这是由于人脑有大约1000亿个神经细胞，组成各种神经网络，是自然界最完备的信息加工系统。人类遗传素质提供了社会化的可能性。
社会化的载体，包括家庭、学校、大众传播媒介、参照群体，其中个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在社会化中地位独特，作用突出。童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习得均起潜移默化的作用。
借助阳明心学4句教理解心理社会化
我们知道王阳明心学著名“四句教”就是：无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
我们可以借此理解心理社会化的过程，也就是心理到底如何一步步发展出来的，这就是从纵向角度做分析。
首先，新出生婴儿的心理世界如同空白画板，洁白无瑕，心灵世界的纯净让成人自惭形秽，这时候就是心学的“心之体”，表现为无善无恶。
其次，心理发展到幼儿时候，家庭和幼儿园作为社会化载体，教导孩子有了好坏意识，孩子喜欢问好人还是坏人，这时候就是心学的“意之动”，表现为有善有恶。
再次，心理继续发展，就是童年时候进入学校，开始接触更多社会，接受规范社会化，有了明确的是非对错分别心，这时候就是心学的“是良知”，表现为知善知恶。
最后，就是青少年时期心理，独立自主意识加强，有了更多社会实践机会，在认知和行动中向善向好向上，这时候就是心学的“是格物”，表现为为善去恶。
上面就是心理发展四个阶段，也对应阳明心学三个观点，即“心外无物，心即理也”、“致良知”、“知行合一”。
用猴子进化类比4种心理社会化类型
社会化类型分作四种：正常社会化、未社会化、反社会化、过度社会化，利用“方和圆”比喻，分别是：外圆内方、外方内方、外方内圆、外圆内圆。
这里的方和圆本质就是动物性和社会性的象征，一个人正常社会化就是动物到人的过程，也可以说心理不断发展不同，也可以比喻为：正常人、原始人、病人、猴精人。
正常人是可以区分出梦与现实，在私人空间和公共场合由此有了不同行为表现，也即能够根据不同场合做好角色扮演，相当于“穿上衣服的猴子”。
原始人因为文明的分裂程度不够，更多时候按照动物本能从事，不能区分场合行事，做不到“到什么山上唱什么歌”，还处在自我中心“率性而为”的初级阶段，相当于“不穿衣服的猴子”。
第三种社会化的人即病人，也穿上了衣服，但是要么穿反了，要么穿错了，比如人家是上衣下裤，他是上裤下衣，表现为固执、执着、装睡、欺软怕硬，相当于“穿反衣服的猴子”。
第四种社会化的人已经成为猴精，不仅穿上了衣服，还时刻打扮的花枝招展，处处表现的不同于原本的猴子模样，试图去掉猴子的特性，然而一不小心却露出“猴子尾巴”。相当于“人妖猴子”。
小结
为此，心理形成和发展离不开家庭养育和社会，这也就是所谓“生恩”不如“养育恩”。
印度发现狼孩就是例证，狼孩本质不是孩而是狼，如同熊猫不是猫而是熊，应该称呼猫熊。
引申大话西游唐僧唠叨死小妖怪的情节，可以调侃说，“猴是猴它妈生的，人养出来还是猴；人是人他妈生的，还必须得人他妈养，否则就不是人”。
比如有人踩了你一脚不道歉，反而骂人打人，这个人“就不是人”，这不是骂他，而是没有经过社会化，没有教养，因为“有爹娘生没有爹娘养”。
理解心理来自社会化，才会更好处理心理问题，提升心理健康水平。
