选择绘本《brown bear brown bear what do you see?》
我的孩子都很喜欢看绘本，他们喜欢看绘本上的图画，不认识字的时候靠猜去了解绘本的故事内容而且很喜欢模仿绘本里的人物的表情动作，特别的好玩，有时候我们会情境表演，会情境还原，还原绘本里的每一段故事。
这一本绘本是一位妈妈送给我的这本绘本特别有意思，在我和孩子共读的过程中，第一遍我事先讲我们故事里面的内容比如说brown bear brown bear what do you see I see A yellow duck looking at me那我们先把那故事的内容讲了一遍，再跟孩子一起读一遍之后。我们会玩一个游戏，猜猜看这个小动物，他看见了谁？那么我们会角色表演，比如我是brown bear，让孩子问我brown bear brown bear what do you see？我会回答I see A yellow duck looking at me，我会接着问Yellow duck yellow duck what do you see到这一边呢，孩子又会充当下一个角色，他是Yellow duc他就需要回答I see A Red bird Looking at me.以此类推，这样子来玩这一本绘本，那么等孩子玩熟悉了之后呢，我会把绘本里面提到的颜色的单词提出来，然后用相对应的颜色，比如说Red我就用红色的笔把这个单词写下来然后我们和孩子进行玩拍拍，把所有的单词，平等的摆在桌面上，然后呢，和孩子一起来玩拍拍，看看谁玩的更正确开始的时候我充当老师发号司令，比如说我需要red，我会说Please put your hands on the red，那么这个时候呢，我们就要准备把小手摆在红色的字卡上面，并念出read read read这样可以帮助和孩子一起去学习和复习颜色的单词，而且在玩的过程中，孩子是非常的开心的配合率也很高。带出的句型是：Put your hands。
英语绘本共读在未来的日子里，也会充当着我和孩子之间的亲子桥梁我会继续努力用老师教的方法，然后用更多的绘本去和孩子英语阅读，增进和孩子之间的感情，用更多的绘本去和孩子一起学习一起进步。用更多老师的方法和孩子一起进行互动，学习更多好玩的游戏，和孩子一起玩。让孩子弥补我们小时候的缺失，不再让孩子害怕英文听到英文就不想学，希望孩子能够在英语绘本里找到自信，找到兴趣更加的喜欢，更加的喜爱，英语能够独立自主的去学习，这是我的目标。
家里我们布置了一个阅读角，上面摆放了一些绘本，一些图书，一些英文绘本和分级读物，那么每天孩子写完作业以后，我们就会来到这个阅读角去学习自然拼读和高频词的课程，然后每天都有熏陶童谣练习读英文，看看绘本，读一读绘本，绘本有中文也有英文的，在未来的日子里，我会听更多的英文绘本，我希望每一个星期，我能够和孩子共同的去重复的去读一本英语绘本，让孩子喜欢上阅读。
