这期接手了初三年级的两个班，这两个班的原语文老师，一个是有思想、很会教学设计、很会写作的比我年长的老师，一个是思想前卫，激情澎湃的刚毕业两年的年轻老师。我不知道我这个处于年龄偏老的老师是否能得到孩子们的欢迎。
人们都说当别人的后妈很难，我认为接手初三，也犹如当后妈一样。已经有了两年的习惯，要在初三最后一年适应我的要求也许有点困难吧。
既然我接受了任务，我就要认真对待。在上课前我做好以下准备：
首先，在得到通知后，调整了心态，就及时了解两个班孩子的姓名。对于把握不准的字一定要査字典，看着点名册能准确念出孩子的姓名是对孩子的尊重，看着学生能准确叫出孩子的姓名是对孩子的喜爱。
其次，在与孩子见面前我要打扮好自己，穿着干净得体，衣服鞋子服饰搭配自然不难看，头发梳理整齐，画点淡汝看起有精神，见面时面带微笑，信心十足。
再次，准备好开学第一堂课，这是最重要的课堂见面，这是学生最关注的一面。
第一堂课不急于讲课，与孩子们聊天。
一、我是谁？介绍老师：聊姓名，了解姓名的含义和父母的希望；聊家庭，了解家庭对自身发展的重要性；聊爱好，了解爱好是人生获得幸福的源泉；适当聊成绩，了解老师有能力能胜任他们的教学。
二、你是谁？
1、学生一句话介绍自己，可从姓名、爱好、与人的关系等不同方面介绍自己。举例李嘉诚女秘书的事例告诉孩子：你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。我不在乎你过去的成绩好坏，我在乎你现在的努力程度。
2、我要到哪里去？聊中考目标、高考目标以至人生目标。
3、我怎样到那里去？引导孩子：我们并不要你鞠躬尽瘁，但要全力以赴。但行好事，莫问前程。你若盛开，蝴蝶自来；你若坚强，命运自然会给你打赏。
3、我现在哪里？明确现状，不盲目乐观，也不要气馁。
4、我该怎么办？列计划见行动。
三、语文是什么？
有人说语文是李白的诗一一浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，你神仙结伴同游祖国山河。
语文是苏轼的词一一豪迈豁达，心骛八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文一一带你带我游历世界，做历史的思考。
我说语文是什么？让学生自由回答。
教师以湿地创建者尹东的话作结：语文是注入生活的河流，语文是写给生活的情书，语文是写给生活的未来。
四、这学期的语文学什么？让学生了解学习进度、内容。
五、语文怎样学？积累与写作的相关提醒和必备用品。
六、希望：学好语文的基本要点，做个“五一居士”：一手好字，一张铁嘴，一肚子名篇佳作，一笔好文章，一颗乐观的心。
一周之后，想看看孩子心目中的我是什么印象，布置了一篇周记“我的新语文老师”，来看看孩子们的看法吧！
