女儿语文第一单元的成绩出来了是62分，看到这个分数我顿时有种要晕倒的感觉。这一个月我花了很多功夫陪她预习复习，为什么会是这样呢？
孩子真正不会做的题失分在8分左右，
作文跑题扣了12分，
有一道题要求划横线她画了勾，整个题目6分全扣了。
还有几个是错别字扣分，少了偏旁或者部首
还有几个填空是课文原文，平日里默写听写都会的，考试的时候写错了。
看完试卷我气不打一处来，为了不伤害到孩子，我自己在一旁缓了很久，但是真的要呕出内伤了。
孩子做题的时候不看题目已经不是一天两天的了，我可以督促她学习，但是无法给她考试啊，这个问题我也叮嘱了很多遍，效果甚微。
我真的感觉好无力啊，不知道要怎么说，怎么用在孩子这才能起效果。
想到平平老师之前讲的负面反馈，我计划用一下
1.陈述事实
2.说出当下的后果
3.说出未来的影响
这里面有一个重点，就是跟之前的重复的情况割裂开来，只着眼于当下。
1.陈述事实
这次的考试，有一道题要求划横线她画了勾，整个题目6分全扣了，作文跑题扣了12分。很显然是题目没有看清楚造成的。还有一些错别字也造成了失分。
2.说出后果，
没有到达90分，咱们之前说好的，温泉一日游去不了啦，因为这样的原因失分实在是太冤枉，太遗憾了。
3.说出未来的影响。
你经常 说老师偏心成绩好的，其实，老师为了教学生也做了很多努力和付出，学生的考试成绩就像是对老师付出的考试。你分数高，老师会开心，因为她的付出在你身上有效果，你分数低老师会失望，在你身上没有效果，失望多了，渐渐就想远离你了。就像你分数起不来自己就不想学了一样。但是这些因为没有看题和粗心大意造成的失分，不是你的真实水平，老师因此远离你，岂不是很冤枉吗？
今天是周五，分舵线下有活动，平平老师再次拆了关于负面反馈的拆页，让我有了更深刻体会，上面的第三点是我在现场想到的，之前对于孩子失分的深远影响我一直说不到点上，感觉没有力度。果然多听多用才会有提升，感谢平平老师，感谢自己，感谢女儿。
