《幼儿园教师专业标准（试行）》强调:幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
“幼儿教师技能大赛”，是幼儿教师培养培训工作的重要组成部分，是促进教育教学质量提高、培养合格幼儿教师的重要途径，是教师分享、交流、进步的平台，是教师完善自我、提升自我、超越自我的体现，通过竞赛的形式，有助于增加教师之间的专业交流和专业分享,有助于促进幼儿教师的专业素养和专业发展，更好地践行《纲要》和《指南》精神，做新时期更加优秀的幼儿教师。
在活动开始前，罗老师就比赛的规则和内容做了详细的介绍。此次比赛分为两部分，“创意彩泥”和“播音主持”。“创意彩泥”是由现场直接出题，教师当场创作一幅情景彩泥画，在两个小时之内。而“播音主持”比赛内容包含：一分钟自我介绍、两分钟主持稿演讲、两分即兴演讲，时间控制在五分钟之内。比赛遵照公开、公平、公正的原则，通过抽签的方式决定选手比赛顺序，全体参赛教师精心准备、积极参与。
现在让我们先来看看“创意彩泥”比赛上精彩纷呈，参赛的老师们利用泡沫板、硬纸盒、颜料、棉签，牙签等物品作为辅助材料，老师们充分发挥自己的想象力，精心构思，用心准备材料，大胆创作……
看 我们的老师多认真啊
下面是老师们完成的作品，有没有都很好看呀
紧接着让我们一起来看看“播音主持”比赛的现场。
活动开始前各段带来的开场小组秀
然后肖园长致辞，“播音主持”活动正式开始
活动经过一个多小时，我们的老师全部演讲结束，评委老师们正在紧张的计算各位老师比赛的成绩。
首先我们颁布的是今天白天进行的“创意彩泥”手工情景画的得奖教师名单
接着公布晚上“播音主持”得奖教师名单
比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础，一切为了孩子，也希望我们能做更好的教育者，托起孩子明天的太阳，为奥丹幼儿园的明天添砖加瓦！
