线上教学已进行一个多月了。为了进一步做好线上教学工作，县直中学于3月14日下午举行了网络教研活动，讨论目前线上教学存在的问题和解决方案。参与人员有各级各学科教研组长和备课组长，九年级级主任和包级领导。线上教学存在的问题：

1、我校教师年龄偏大，年龄大的老师电脑操作困难，上课难度大；还有教师缺编，代课老师6个。年龄大的和代课老师的课由其他老师进行联播，一节课班级太多，学生管理难度大。

2、部分家长监管不到位，学生不能按时上线学习。有个别旷课现象。

3、网课师生互动少，趣味性不强，老师们担心课堂效果不会太理想。

4、长时间用手机网络上课、批改作业，眼睛受不了。

5、网络老出现卡顿现象，影响效果。

针对以上问题，老师们积极讨论商议解决方案，在下一步的教学中要注重以下几点：

1、教师合作共赢。对直播软件的操作和应用还不是很流畅的，会加强学习网络直播的操作和技巧，提升自己驾驭直播课堂的能力。对于年龄大电脑操作困难的问题，年轻老师积极配合，师徒结对。比如我校曹卷霞和张豪杰老师，课堂由年轻教师张豪杰上，曹老师辅导、管理学生、批改作业，效果也很好。李娜石江峰老师俩搭档，上课由电脑操作数量的李娜上，石老师监管学生外，还额外加班给学生补课，俩人的家长和学生都对他们高度赞扬。结对上课、合作共提升。

2、家校沟通共育。“家校拧成一股绳，孩子人生才会赢”。为了更好的开展线上教学，我们共召开三次主题班会。要求和家长一起参加。说明家校合作的重要性，并提出对家长的希望。每天通报学生状况，让家长了解自己的孩子，做好配合。下一步跟要加强和家长的协作，对于家庭特殊情况的学生，要多关注。多关注没跟上直播课的学生，尽量不让他们拖后腿。

3、提升线上教学课堂的趣味性。要适当调整教学方法，从生活出发在讲的过程中尽量多列举学生喜闻乐见的生活中的事例，帮助学生理解，让学生达到学以致用，灵活运用。当然线上教学也有它的优点，可以充分利用网络资源，通过动画或视频的方式弥补无法合作的缺点，在一定程度上激发学生的学习兴趣。

4、加强线上教研的管理。1>做好线上集体备课备课是做好线上教学的前提，高质量的课堂需要高质量的备课。备课组以微信群线上交流的方式做好每周的集体备课，集思广议，分享自己线上教学的经验和方法，同时指出不足并制定改进方法，一步一个脚印，循序渐进探讨出一套适合线上课堂的教学方法。2>研究精讲多练，和学生如何互动，减少学生盯着手机和电脑的时间。各组研究教学过程的设置，尽量减少讲的时间，精讲多练，把课堂还给学生，这也是课堂改革的要求。增强课堂的互动性，比如主动要求学生连麦用语音提问回答，这样更直接，便于落实学生是否理解和掌握。3>抓好基础知识的训练，打牢基本功。学生和老师的教材都已拿到手里，这对老师和学生来说都是有利的，接下来，我们会以课本为主，对上一阶段的不足加以练习和巩固。同时，也努力培养学生良好的学习习惯，培养学生良好的自律能力，为以后的学习打下扎实的基础。4>研究作业的设置。从内容到作业量，要精心选择，认真部署。讲练结合，适时检测。5>、作业落实到位。 严格落实好每天的家庭作业。作业是一节课教学效果的表现，它不仅能够检测学生的学习情况，还能够帮助老师了解学生。线上教学要充分利用各个平台的优点为教学服务。采取钉钉与乐教乐学相结合的方法对学生作业进行检查，及时通过后台统计的作业各项数据掌握学生的学习情况，以对下节课内容进行适当调节。同时按时统计迟交作业未交作业学生名单，对于经常迟交作业的学生加大督促力度，多和家长沟通，发挥家校携手共赢的作用。

5、做好各项检测和辅导答疑。每天上午第四节和下午安排有答疑时间解决当天问题。每周五下午安排各级检测时间，做好周总结。

6、做好心理疏导，疏通学生心态。每周一节主题班会课，给学生进行德育教育，让孩子们正视现状，调解状态，静下心来，投入学习中。

7、九年级安排。

九年级所有科目已经讲完，各备课组组织教师进行研讨，制定三轮复习计划，从时间安排，到每周内容设置，制定详细的复习计划，按计划认真进行。同时召开网络百日誓师会，给孩子鼓励加油。

线上教学对于老师们是一个新尝试，但相信通过不断思考，不断探索，不断改进，在接下来的线上课堂一定会更加精彩，教学质量也一定会越来越高。