一个问题一直不断被讨论，但是这么多年都没有定论。
那就是到底是严格管教孩子还是该宽松放养？
有一个妈妈说她的孩子发烧了，不过她坚持要让孩子上学，因为她觉得孩子就应该吃点苦，才能够承受将来可能会面对的挫折。
有一个孩子肚子疼，妈妈给他往学校送了两片止疼片就走了，因为她觉得就是肚子疼嘛，孩子就是要锻炼锻炼才行。
还有一个朋友的孩子上小学五年级了，不管刮风下雨就是要让孩子骑自行车上学，冬天多冷也是要孩子自己骑车，大人却是开车，为此孩子很生她们的气。
另外大家也经常看到这样的情况：
5岁的孩子拿着家里的小米桶，哗一下把所有的小米都扬到了地上，家长赶紧跑过来说：“哎呀，你这个孩子呀，怎么这么讨厌。”然后自己慢慢收了米，再没有一句话。
有的孩子在外面不管人多人少，只要是自己想要的东西，就要要，不给就撒泼打滚的，爷爷奶奶那就赶紧哄，“买啦买啦。”
实际上真实发生的情况远比这里说到的要丰富的多，家长面临的教养方式的纠结也远比这要复杂的多。
到底怎么管孩子才是我们要做到的呢？
没有一个教育方式是适合所有孩子的，“因材施教”孔子在两千年前就提出了。所以今天我们仍然要根据情况分别对待。
1.在家庭责任方面，我们要严格要求孩子。
要求孩子和家长一起分担家务。我们经常看到家长会因为孩子小或者担心孩子碰到、或者担心孩子摔坏了东西，而拒绝让孩子帮忙做家务。
却不知道实际上适当的家务劳动可以让孩子感受到家庭和家人对他的需要，培养孩子对家庭的责任感。
怎样做才能让孩子不抵触做家务这件事呢？
在孩子很小的时候，他看到家务事要求自己参与的时候，别拒绝孩子，让孩子参与，不要打击孩子做家务的热情。
如果那时候没有意识到需要培养孩子的家务意识，现在想让孩子帮忙做家务，孩子不乐意做了，那就可以使用家庭会议讨论家务事分工，然后按照分工执行家务事。
也可以将家务事都列出来，写到小纸条上，放到一个盒子里，大家来抓阄，抓到什么就负责做一周。
2.在身体成长方面，家长要及时关注孩子，不要一味严格了。
孩子发着烧，要不要让孩子坚持上学呢？
我想不管家长的工作怎么忙都应该请假先带孩子去看看病，找到病因，然后在医生的指导下给孩子退了烧，再让孩子上学。
2017年的时候，在我家附近的一个学校，一名小学生因为生病很遗憾地没有留住自己的生命，在自己的书桌前就去了。
所以对待孩子身体成长和生病方面的情况，不是用来严格管教孩子的机会。出现不适一定要及时就医，然后休息好，照顾好。
在孩子的成长过程中希望我们可以张弛有度，培养一个有勇气面对困难、有责任有担当的孩子；同时也要让孩子在需要帮助的时候能够想到：即使全世界都不要他了，他还有他的爸爸妈妈，这样的信心才能够让孩子感受到温暖，因为有生病时爸爸妈妈的爱和不小心犯错时，爸爸妈妈的宽容和谅解，给了孩子温暖和勇气。
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