语法教学的困惑

语法教学方面的困惑：1.根据新课标语法教学应该践行“形式、意义与运用”三维语法教学观，但真实教学中还是"填鸭式"地讲授语法知识，通常情况是让学生大量反复地做语法习题来掌握语法知识。学生因为缺少真实情境下的语法应用和交际，使得课堂相对枯燥单调，课堂效率不高。这种只达成低层次目标的语法教学无法更好地提升学生的英语核心素养和语言综合运用能力。2.课堂上过分强调"交际化"的语法教学，不引导学生刻意识记和领会语法项目的形式、意义和运用，突出设置交际任务和活动，让学生在交际活动中自我感受和体验语法知识。这种语法教学虽凸显了交际层面的目标，但学生对语法知识模糊不清，其语用能力无法得到有效提升。

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