作为一名一年级的教师，让学习发生在每一位学生的身上是我们不可推卸的责任。我决觉得这样的共同体学习方式应该实践到教学中去，比如我们班共有四个组，每一个组都有自己的组长，可以检查作业，也可以让其他学生背课文等等。
我带的是一年级的学生，他们还处于前准备阶段，没有竞争的意识，上课最多能坚持20分钟，喜欢游戏，放松，最让我印象深刻的是他们很单纯，老师说什么就是什么，很可爱，很喜欢他们。对于上课不能集中精力听课这个问题，我会提前准备一些游戏，上课的时候也会让他们比赛，效果还可以。
我已经有一年的班主任工作经历，但这学期我任然遇到了很多问题，比如学生不能独立完成作业，搞不好卫生，自己的东西经常弄丢，自习课乱吵等等。面对这些问题，我会耐心教导学生，也会有适当的奖罚，还会跟学生的家长进行沟通等。
我现在遇到的问题是学生成绩差距太大，留守儿童较多，学生上课不认真听讲 ，回家也没有家长辅导。学习了这节课之后，我深有感触，要因材施教，采用多种方法教学。要学会倾听，了解学生，在课堂上做严师，在生活中做学生的知心朋友，关心学生的生活，不能只看成绩。
图片发自简书App
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我们在日常教学过程中更要学法，守法，用法，仔细想想，保护好自己，教育好学生，关注学生的心理健康教育。
