1. 和小朋友一起时，拿玩具打了小朋友，一直都是出去被别人打，从没动过手的儿子，人生第一次动手。我知道这与昨晚一个小朋友拿球打儿子有关。奶奶告诉儿子无故打人是不对的，要道歉。儿子想了一段时间，给妹妹说了对不起。儿子有觉察到其他小朋友动手的行为并进行了模仿，对奶奶的教育也进行了思考，意识到不对。学习、模仿、思考、道歉一连贯的认知能力提升。
2. 出门时，问奶奶带钥匙了没有，奶奶听了两遍都没听清儿子讲的什么，第三次儿子一个字一个字的慢慢再说一遍，奶奶终于听懂。儿子很有耐心解释三遍，知道重复告知，很快发现重复不起作用时，会采取第二种解决办法。有耐心、有逻辑思维能力、尝试采取多种方式解决问题、机智。
3.&4.傍晚去轮滑培训场地，自己尝试佩戴和拆卸护具。穿戴好，勇敢地直接下地绕训练场走向教练，问教练可以收下来训练不。教练一般要求是三岁以上，看儿子全副武装还敢走，就让儿子再走一段，教练观察后说，比同龄孩子力气大，可以收了，就这样儿子两岁五月开始了正式轮滑运动。3.不让妈妈辅助，勇敢、独立。4.主动找教练咨询，积极沟通争取机会。
5.因为白天停水，晚上洗澡时发现水龙头出水很浑浊，大人有让儿子明天再洗澡的意思，儿子坚持今晚要洗澡，于是放了好长时间水待清澈后，儿子洗澡。讲卫生尊重自己、有坚持沟通的力量.
6.吃饭时看妈妈吃辣椒，儿子坚持要吃，我告诉他可以尝试，但不要赖。果然吃了一口，品味到辣，大口吃米饭，之后笑，我也顺便告诉儿子这就是辣。积极体验新鲜事物，并愉悦对待。
