新课标明确提出:“语文素养是学生学好其他课程的基础。”“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”
如何培养学生的语文素养呢?
一、培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，采取灵活多样的方法,培养学习兴趣要想让学生学好语文,提高语文素养。组织多种活动，语言幽默利用反差教学，让语文课堂活起来。
二、提高课堂效率。效率才是王道！提高课堂效率，首先让学生活起来，让学生带动课堂。让学生养成主动思考的习惯，提高思维能力。
三、培养阅读习惯。阅读素养是语文素养的一种。鼓励学生课外阅读和体验生活，在扩展阅读中拓宽学生视野，发展学生语文素养。利用生活中丰富的课外资源，如课外书籍、报刊、电影、电视、广播、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演、图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、各种标牌广告等，以及自然风光、文物古迹、风俗民情等，以让学生充分地受到文化的熏陶与启迪。
四、在生活中积累、感悟、体验。让学生在生活中学语文。语文一旦与生活联系马上就生动活泼起来。创设生活化的教学环境，把握生活中的教育契机，加强课堂与生活的沟通。在生活中去积累、感悟、体验才能真正提高语文素养。
五、培养良好的语文学习习惯。好习惯的养成将让孩子终生受益。如预习、及时复习、读书、背诵、写日记等习惯，是学生文化素养的形成的前提。
六、开展丰富多彩的实践活动。语文实践活动，是学生语文能力体现的载体。学生的语文素养，可以通过语文时间活动来进行提升。利用书法自展和读书交流活动。
