摘要:现在的乡村学校面临着师资严重不足、老龄教师居多、生源严重流失等问题，互加网络公益课程弥补了这个不足，改变了乡村学校传统的教学模式 ，寓教于乐，让学生真正的成为了学习的主体，乡村教育正在发生着巨大的改变!
关键词:互加课程、改变、阳光、自信、团结、互助、和谐、主动、趣味性、美好。
我们学校属于偏远地区乡村小学，师资严重缺乏，教龄也偏老化。2018年三月份我县教育局领导层牵线搭桥让我们的乡村小学与互加结缘，至今已有一年的时间了。在这一年的时间里，我亲眼目睹了互加网络课程的魅力，亲身经历了这个团队的强大力量！
互加网络课程不但弥补了我们学校师资不足的缺点，还大大的改变了传统的教学模式。我们这里没有专业的美术老师，我们就带领孩子们参加了互加的夏加儿美术课。在课堂上，我们提前为孩子们准备好了美术用品。而孩子们也总是认真的听老师的讲解，用心的画出自己心中的画。孩子们通过学习，不但学到了画画的技巧，还学会了团结合作的精神。由于学校给孩子们准备的超轻黏土不够分，孩子们就互相交换手中的材料，最终还是捏出来可爱的作品。除了团结合作，孩子们还很能随地取材:有一次网课要制作精美的窗户作品，可学校准备的是小卡纸，孩子们并没有不开心，他们把剪下来的边角用心的拼贴成了窗沿，还用小的废料粘贴成了美丽的窗饰。
而对于彩虹花晨读课，孩子们表现得也是非常的积极主动的。为了赶上晨读时间，孩子们早早的来到学校把卫生区打扫干净，端正的坐在多媒体教室等待着网课的到来。最开始的时候孩子们只是认真的跟读、背诵，慢慢的发现他们不但能读通诗句，还能领悟诗中意境，较好的读出感情色彩来，而到后期，孩子们还会兴趣盎然的学着诗配画，作品虽然算不上完美，但他们的脸上却充满了阳光、自信!
而彩虹花英拓阅读课程不但提升了孩子们的自然拼读能力，通过蛐蛐老师有趣的讲解绘本故事，明显的孩子们学习英语的兴趣更浓了，也变得积极主动了，而且在减少了许多课时的情况下，成绩还是棒棒的，老师自己的教学水平也有所提高。上学期很荣幸得到了小狮子鼓励奖，这学期我们的收获也是满满!
互加带给我们乡村小学的变化是巨大的，互加美丽乡村网络公益课程不但弥补了乡村师资不足的缺憾，改变了我们的传统教学模式，更主要的是让我们的乡村娃娃变得更加的阳光、自信、团结、和谐了!感恩互加!感恩遇见!相信我们的乡村教育在互加的带领下会越来越美好！
