成绩与排名
------不以物喜，不以己悲
要评选个最美XX人，开会前公布了个人教学成绩，排在前面的是t君和c君。像这些评选我已习惯了排不上号，也从不关心花落谁家（自己近年来成绩再好也是毫无机会可言），因此不管评谁我都是糊里糊涂举双手的。可是仔细看了看公布的成绩，却发现了个瑕疵：我上学期的教学成绩排名是在t君之前的，这有教导处印发的成绩公布表为证，可这次公布的成绩却是我在后。当时我忍住了没说，会后我给主持评选的w君说了这件事，让她到教导处问问是怎么的算法。直到第二天教导处给我解释了一下，原来他们的算法是把班级总评成绩算在了里面，也就是把班级总评成绩（七科总成绩）按一定比例算在了个人成绩里面，就出现了语文单科成绩排名在后，而个人教学成绩排名在前的事情。
呜呼，并无法可想！原来我们有一个别样的高超的很多人不明所以的算法！
这样，即使你所带班级教学成绩再有多高多好，你也无法在个人教学成绩排名中排第一！因为如果班级总评成绩排名第一，即使有一单科成绩在后，也会被这种算法给拉到第一的位置，同样即使你单科成绩第一，也会被班级总评分给拉到最后。但最最最重点的不是算法，而是你根本没办法去验证那些数字的产生过程及其那些数字被摇一摇时有没有响声。
参加工作的前二十年一直是按照及格率、优秀率、平均分的算法给老师排名，尤其是刚刚参加工作的那些年，先按及格率排名，如果及格率相同，就看优秀率，优秀率相同，就看平均分，总之，非要给老师们排个一二三四五……但我并不排斥给老师们按照成绩排名的做法，也可能是因为不管怎么排法，自己从来没有排到过最后，反而有机会能排到第一吧。
但自从到了工作了十一年的这个学校，就觉得这里的排名方法总是能达到一种出人意料或者是出神入化的效果。那种独特的算成绩的方法和独特的排名的办法，总是会颠否了你的认知，总是那样的高深莫测或者是深不可测，再加上分班分学生的方法，即使你使出浑身解数，拿出日天的本事，你也毫无办法能在这里算出个优秀来。
呜呼，奋斗而无所得，这或许是不能免俗的我心中一个永远的痛吧！
不以物喜，不以己悲，这得有多大的心啊！但天地良心，一定要对得起自己的责任，一定要对得起讲台下那一双双渴求知识的眼睛。
哈哈，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！完善自我是最高的追求！
