20190724朱煜《让课堂说话》
书摘：
依照语文课程标准，建立语文学科教学目标系统，以单元为结构形式，整合教材、课外选文等教学资源，利用精读、略读、练习、综合、作文等课型，有效达成单元目标，且可测评教学效果的教学形式。
五种课型的基本作用如下:
精读课:讲授单元核心知识点，训练单元核心能力点。
略读课:巩固单元核心知识点和单元核心能力点。
练习课:操练单元核心知识点和单元核心能力点。
作文课:运用单元中的核心表达形式训练口头及书面表达能力。
综合课:开展与单元目标相结合的语文实践活动。
