9月23日，本学期学校的第一次语文行政听课，由吕华铭老师上，覃敏副校、李莉教导来听课，身为语文老师的我也参与其中。
很巧，去年师傅小菊副第一次来听我的课也是这一课，所以印象比较深刻。自己上过，然后再参与听课评课，感触还是蛮深的。
《田家四季歌》是部编版小学语文二年级上册第二单元的一首儿歌，本单元是识字单元，以“场景、树木、动物、农事”等识字主题串联起了本单元识字、写字与多音字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。
《田家四季歌》选自民国时期的教材，诗歌展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农事活动，歌颂了勤劳朴素的生活。通过本组课文的学习，能够让学生亲近自然，初步感受大自然的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。
吕老师执教的是本课的第二课时，整节课教学环节流畅、完整，这对教龄才三年的年轻教师来说还是很可贵的，进步空间很大。此外，吕老师在整堂课中非常注重孩子的朗读，也舍得给孩子时间去读，全班齐读、小组读、男女生赛读、指名读，让孩子们在书声琅琅中去思考，去感悟，以读促悟，收获知识，非常值得肯定。
有优点，同时也存在着不足：
本单元是识字单元，识字单元对课文内容理解的要求和课文单元有所不同，教学时应把教学重点放在识字写字上，引导学生发现汉字规律。鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字，对课文内容不必作深入的理解与分析。吕老师对这一重点没把握好，有些本末倒置了。
2.低年级应以识字、写规范字为重点，在教学过程，应通过多种方法引导学生发现汉字的构字规律，如借助图片、联系生活实际、播放小视频等方法激发学生的识字兴趣，帮助学生更快更牢地识字生字。如“打场”这个词语，对于农村的孩子还说并不陌生，丰收季节，农民伯伯把稻谷、麦子等农作物从农田里收割了回来放在稻场进行脱粒的这一过程就叫“打场”。先出示图片，唤醒学生的生活记忆，进而就能理解该词的意思了，这比老师苦口婆心地解释效果要好很多。
3.粉笔字是教师的基本功，必须要扎实。教师是教书育人的职业，一言一行都潜移默化的影响着学生，一二年级让学生形成良好的书写习惯的关键期。因此，吕老师还应多练粉笔字，练好粉笔字，才有底气去教育学生，教好学生。
