让学生参与自己喜欢的体育运动，自愿是最好的动力。
为愿意积极参与体育运动基础技术练习的学生提供平台。
通过有价值的比赛，让学生们更愿意踏实的去练习基本技术。全校各项体育比赛的高含金量，让所有班级更愿意组建团队去参与。
想学的学生，愿意教的老师！
专项学习，把想学的学生提取出来，只要有老师愿意教，体育课必然开展的很好。
不想学的学生，我们暂且把他们放入自由活动组，当他们看到别人积极参与而有所收获的时候，必然会动心。
当前只能老师定制任务让学生去完成，当一年两年后，大可达到学生自主探讨，自主研究技战术的水平。
给学生一块夹板，让他们感受到此事的认真，也让教练和组长有较强的专业感。
让学生自由活动，会让我觉得自己很没有价值！我会感到痛苦，惶恐，失败。所以，我一定要让我的体育课有价值，发挥作用。
找到想学的学生，为他们提供帮助，这是我的价值。
