今天重要三件事：跟进工作、与朋友聚餐、辅导小华
1、妈妈我考得不好
在回家的路上收到健华的微信说数学考得不好，我马上回他，我发了一个抱抱给他。回到家刚进门，他飞奔过来说妈妈数学那题原来我算对了。
我说：你那么厉害，是怎么算对的？
健华：你先吃饭，等下我给你讲解。（我吃完饭，他把碗洗后）
健华：妈，走，进去我给你看我的考试题。
我说：好。
健华：你看这题你会不做？（我拿过来看了下，用纸和笔马上算开了，他看了看说你慢慢算，我先做作业，不会我再给你讲解。）
……
我说：我实在做不出来，你给我讲一下吧。
健华：拿过来，你听着哈。 （讲了一遍我没懂，他又讲第二遍，讲第二道、第三道题，他把他的难题都给我讲了一遍）
我说：我懂了，这些你是怎样做出来的？
健华：有些是我做对的，有些是我没有做对，但考完后慢慢思考算出来的。
我说：做出来的感觉怎样？
健华：开心，下次我就不怕这类型的题了。
我说：如果下次再遇到难题怎么办？
健华：我再钻研呗，慢慢想总会有办法的。
妈妈：棒，妈妈看到你是一个不怕困难的孩子，相信接下来没有什么困难能难到你，加油！！！
（其实考多少分已不重要，重要的是他掌握了）
2、学习分享：
《你的13-14岁的孩子》这本书，书中第10章：14岁成长中的人际关系：青春期是核心的成长
青春期孩子是为中心的成长，就是人际关系的成长，它是成长之中最难、最大的挑战，与他人之间的接触，与他人之间的冲突，让他们感到快乐或痛苦，而随着“谈朋友”慢慢变得不再那么新奇也不再那么让人痛苦，这一层关系不但能够给人带来快乐和幸福，甚至能够成为他活下去的理由。
（1）每段关系都是影响孩子的性格：家庭也许是他与人冲突的首选地；朋友应该是动力和快乐的首要源泉；兄弟姐妹虽然会不断地给他带来麻烦、争吵、战争，但兄弟姐妹既不是他与人冲突的主要对象也不是他快乐的主要来源。
（2）与父母的关系是处于青春期孩子首要解决的关系：他们希望父母理解和认可，他们想脱离父母的怀抱，靠自己的脚站起来，也就是说从依赖阶段走入独立阶段。
（3）14岁孩子与家人相处比较，但与妈妈相处不好。认为妈妈给他的限制太多、太罗嗦；他们更尊重爸爸，更敬佩爸，但更怕爸爸。
3、#小感恩/小确幸#
（1）感谢伙伴们的给力，事情顺利开展；
（2）感谢小华给我讲解错题；
（3）感谢奶奶给煮的鱼汤；
（4）感谢小华帮我把碗洗了；
（5）感恩下班时不下雨了。
