6.5日志

今日围绕古诗词复习展开。先带学生回顾诗词大意与创作背景，再引导他们分析情感与写作手法。多数同学能积极发言，见解独到。但背诵时，个别学生总卡壳。利用课间单独辅导，教他们联想记忆法。看到他们点滴进步，我满心欢喜，也期待后续教学能助他们更上一层楼。

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