今日开展“难忘小学生活”主题作文课。先引导学生回顾六年校园点滴，不少学生陷入回忆，眼眶泛红。我分享了写作思路与技巧，强调细节描写。动笔时，多数学...

今日开启“轻叩诗歌大门”综合性学习。课上，先展示经典诗歌，点燃学生兴趣。接着引导他们交流喜欢的诗歌，分享感受，现场氛围热烈。随后布置分组创作诗歌...

今天带学生复习古诗词单元。课上，组织诗词接龙小游戏，大家热情高涨，踊跃参与，在欢乐氛围中巩固了不少诗句。随后分组探讨诗词意境与情感，各小组讨论热...

今日讲《好的故事》，我先引导学生了解创作背景，降低理解门槛。课堂上，学生们对文中奇幻景象兴趣浓厚，踊跃发言描述想象画面。但在剖析象征意义时，不少...

今天课堂氛围活跃。学生们对闰土讲的趣事充满好奇，积极分享自己类似的童年经历。在分析人物形象时，不少同学能抓住关键词句，深入理解闰土的聪明能干。不...

课堂上，带领学生深入学习古诗词，通过讲解背景、赏析字词，大家对诗词意境理解更深，朗读时情感更充沛。组织小组讨论诗词蕴含的情感，学生们各抒己见，思...

个别学生注意力不集中，容易开小差。在今后的教学中，增加一些趣味性的教学活动，如识字游戏、角色扮演等，吸引学生的注意力。同时，加强课堂管理，及时提...

采用“古今对话”教学法，将文言文与现代文对比呈现。学生分组扮演“古人”与“现代人”，就“守株待兔”的寓意展开辩论。辩论中，学生不仅理解了文言文大...

综合性学习《难忘小学生活》以“时光胶囊”为载体，引导学生回顾六年小学生活。学生带来旧课本、毕业照、活动奖状等物品，分享背后的故事。特别设置“感恩...