下午第三节课，是我班学生景山的生日会。他的爷爷提来了大蛋糕，全班一片沸腾。
第二节课的课间，学生总动员，开始打扫卫生。板报组的同学在黑板上写了“景山生日快乐”几个大字。当我走进教室的时候，同学们正在认真地擦拭课桌。教室明显洁净多了，一切准备就绪，伴随着优美的音乐，生日会拉开了帷幕。
第一个环节是我带领学生朗读一首小诗——《小花的信念》送给景山。第二个环节是全班同学送祝福。同学们纷纷说：
“景山，祝你读书越来越流畅。”
“祝你学习越来越努力。”
“以前总觉得你学习不好，超不过我，现在你进步了，祝你学习越来越好，早日超过我。”
“祝你成为让班级幸福的人。”
“以前我欺负过你，对不起，我以后再也不欺负你，祝你生日快乐，长大做个好爸爸。”
再看讲台上的景山，不知是激动还是紧张，有些严肃地站在讲台上。
第三个环节是讲讲自己的理想，景山大大方方的面对镜头，说长大要当赛车手。第四个环节是几位同学表演诗朗诵。第五个环节是大家齐唱生日歌，第六个环节是分享美味的蛋糕。
活动结束后，我在想，景山这个胖乎乎的、在班里学习吃力、时常被大家忽视的孩子，在这样的活动中得到的关注和友爱，定会点燃其内心自信的种子，让其感受到生活在集体中的幸福。同时，全班学生通过观察思考，也会发现同学身上的优点，从而试着转变对同学的态度。每个孩子心中那颗向善的种子在这样的活动中会渐渐苏醒。同时也学会去分享友爱。我们的班级就是要关注、关怀每一个孩子，让每个孩子都感觉到自己很重要，努力去做最好的自己。那么，今后我是不是可以为每个学生都设计不同的专场活动，让他们知道自己有多么重要？
（本文写于2016年，已公开发表）
