本以为是很枯燥乏味的学习，在郭冰博士的导读中，三天坚持下来，才发现我也开始喜欢学习了，这种没有任何压力的学习，自由的学习是很好的！

⒈大学为何存在?

①有的人富有想象力但是缺乏经验,有的人经验丰富但是想象力贫乏。笨人凭想象力做事但缺乏知识,书杲子凭知识做事但缺乏想象力。大学的责任就是把想象力和经验完美地结合起来。

大学培养了我们文明社会中知识分子的先锋人物.这些人一直是人类充满理想的原因..现在的商业行为需要有充满智慧的想象力,就像以前主要从事其他职业一样;大学就是这样的组织,它为欧洲民族不断前进提供了这种智慧。

《教育的目的》P126-128

②大学:教育机构+研究机构?

大学存在的理由是,它把年轻人和老年人联合在一起,对学术展开充满想象力的探索,从而在知识和生命热情之间架起桥梁。大学传授知识,但是它是以充满想象力的方式来传授。至少,这是它对社会应起的作用..充满想象力的探索将会点燃令人激动的气氛,这种气氖会带动知识的变化。

——《教育的目的》P125

⒉大学的作用

大学的作用:用充满想象力的方式获取知识

口职场新人学徒期

促进对构成这种职业基础的各种一般原理进行充满想象力的思考。

这样,当学生进入到他们的技术学徒时期,这种把具体细节和一般原理相结合的想象力已经得到了锻炼。于是,这种固定的工作程序有了它的意义,也说明了那些给予它意义的原理。因此,一个受过适当训练的人,就有希望获得一种经过复杂事实和必要行为习惯所训练的想象力,而不是一种由盲目的经验所带来的单调沉闷的工作

——《教育的目的》P129

⒊大学的教师队伍

⒋文学、技术、科学

①文学课程:研习语言,即,学习我们向他人表达我们心理状态的方法。

②技术:语言的表达

③科学:语言结构的研究,分析语言和所传达的心理状态之间的关系

④科学教育:主要是一种训练观察自然现象的艺术,是认识和推论这些现象可能产生的后果有何规律的训练。

⑤技术教育:利用知识进行物质产品生产的技能方面的训练。

⑥强调手工技能、手和眼协调能力以及在控制生产过程中的判断力。而判断力需要具备...科学知识。可能属于艺术类的工匠教育,需要培养相关的审美鉴赏力。

——《教育的目的》P65-87

养成习惯去积极的利用已经透彻理解的原理，才是真正的拥有智慧。