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这篇小说的创作是因为阅读马瑟.巴纽的《爸爸的荣耀》和《妈妈的城堡》之后的心有余悸。
因为爸爸和姨父的欺骗，马赛只好偷偷跟着爸爸和姨父，最后小马赛迷路了，在经历了一系列的“磨砺”之后，小马赛碰到了爸爸和姨父，最后皆大欢喜，小马赛也因此而成长。
看完之后我的内心久久不能平静，我为这个孩子捏了一把汗，现实中，并不都是这样劫后余生，皆大欢喜的。爸爸和姨父欺骗马赛是出于他的安全考虑，他们觉得这样是为他好。这让我想到生活中也有很多父母打着为孩子好的招牌，禁止孩子探索与尝试。
因此，我给这篇小说设置了一个残酷的结局，悲剧就是把美好的东西毁灭给人看，这样才能引起世人的深思。利奥是一个孝顺父母、关爱弟弟、热爱探索、执著，对生活充满热情的孩子。但因为父亲的所谓“善意的欺骗”，而失去了年轻的生命。这样的悲剧在现实生活中难道不存在吗？当然存在，虽说不像小说中那么极端。这些孩子也许没有失去生命，但他们失去了灵魂。若父母们能够有耐心，能认真地陪伴孩子，带着他们去探索，尊重他们的想法，每个孩子都是这世间特别的存在。
在创作手法上，我采用了第一人称，多视角。利奥的视角，咖啡壶的视角，卢卡斯的视角，通过三个不同的视角去展示人物的内心，塑造人物形象，去揭示小说的主旨。
利奥的视角让我们开头就知道故事的结局，这设置了一个悬念，让读者迫切想了解悲剧的根源。第一人称，主人公视角便于我们更直观地了解主人公利奥的内心世界。尤其是利奥在生命消逝时不知道自己是因为什么而失去了生命。让我们对这个孩子产生深深的同情。
咖啡壶的视角让利奥这个孩子的形象更加丰满，利奥为了减轻妈妈克洛伊的负担，在妈妈打包好行李之后，又偷偷从妈妈的皮箱里拿出东西放进自己和弟弟的包裹里。这一个小的细节，会让结尾利奥之死更让人痛彻心扉。而这样的咖啡壶视角可以很方便地展示这一细节。咖啡壶作为没有情感的物体 ，这个视角也更加客观冷静。
卢卡斯的视角也是特意为之，卢卡斯是个六岁的孩子，他比大人们更了解孩子的心理。利奥作为哥哥平时对弟弟爱护有加，卢卡斯也因此发自内心地喜爱哥哥。当卢卡斯发现大人们欺骗哥哥的时候，他告诉了哥哥，并在哥哥熟睡的时候叫醒哥哥，就为了帮哥哥实现打猎的梦想。卢卡斯似乎没有错，但卢卡斯看到哥哥被误杀之后，这个六岁的孩子陷入了深深的痛苦之中，他比大人们更善于“自我反省”，卢卡斯把哥哥的死全部揽在自己身上，他因此痛苦万分、不知所措、躺在被子下面瑟瑟发抖。而楼下的大人们，也许伤心，可能并不会像卢卡斯这样反省，也许他们只觉得这是个意外。卢卡斯这个形象也是为了和大人们形成鲜明的对比，让我们意识到大人们无法真正认识孩子，除非自己变成孩子。
小说旨在反映一个普遍的社会现象，也希望读者在阅读之后，能够受到启发。
