2021学年第一学期210701班班级教学(班主任)工作计划

一 、班级概况

基本情况：总人数 52。男生25名，女生27名。因班级女生多点，通过开学两天观察，班级纪律管理难度不是很大，但是个别女生非常活跃，下课追逐打闹情况时有发生。两天来，接到很多学生和家长的电话，交流孩子的情况，可见，对我这个新班主任还是信任的。

二、工作目标

1．形成全班团结一致的班集体，遵守学校规章制度。

2．形成勤奋好学，积极向上的班风。

3．做好新生思想工作，稳定学生情绪。

4、争取期末被评为先进班级体

三、主要工作

1、建立班级德育考核制，做好常规管理工作依照学校制定的各项规范和条例，本班从纪律、卫生、行为规范、学习、特殊加分等五个方面制定了七(1)班德育考核条例，以加强学生的规范养成教育。

2.建立值日班干部制度，制定值日班干部职责。为了让班级尽快进入轨道，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、班级责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

3、培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。

4、每周落实规范主题，抓好学习的养成教育确立规范周教育活动，树榜样，抓后进。如：纪律规范周，卫生规范周，书写规范周等。

5、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

6、组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、演讲、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识。

四、管理目标

目标一：有较强的组织纪律性：规范早读、午休的纪律。早读：在老师来之 前，自觉读书，由值日班长负责。 清校时及时离校。由指定的学生负责。

目标二： 抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”。要求 学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。 由值日班长总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

目标三：和家长成为朋友。常联系家长，以书信、电话、微信的形式长于家长进行沟通。也鼓励家长自觉与各任课老师沟通。

五、 具体安排

第一周：制定值日班干部职责，班级德育考核条例。

第二周：出好第一期黑板报：您好，老师！主题班会：迈好中学第一步。

第三周：军训前动员。

第四周：卫生规范周，评出卫生工作最认真的同学。

第五、六周：礼仪规范周；主题班会：礼仪之花驻心间。

第七周：借教学开放周，进行家校互动，进一步了解学生，促成家校合一学习共同体。

第八周： 纪律规范周 评选出自习课纪律最好的学生。

第九周：德育考核阶段性总结。

第十周：期中测试准备。

第十一周：书写规范周，评出书写最认真的学生。

第十二周：感恩教育周 主题班会：感恩母爱。

第十三周：特长展示周（手工制作、表演、绘画、书法等）。

第十四周：集体荣誉感教育 主题班会：我们是一家人。

第十五周：对学生进行各项安全教育。

第十六周：组织学生开展主题班会：学习经验交流 。

第十七周：组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。

第十八周：做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

第十九周：班级评优：优秀班干部，课代表，值日班长等。

第二十周：期末考试 做好学生评语及成绩入册。