A

今天，你来到学校说的头三句话是什么？

遇见谁，和谁对话，这有很多的偶然性，不过偶然性的背后也有必然。

第一句：大门口。“周主任，来那么早！” 一句普通的招呼。

周主任是家委会安全护卫的核心人物，风雨无阻的在学校门口为学生们的安全出行奉献了一学年，他常常笑眯眯的，“我不会说，我只会做，有什么事儿别不好意思说。”

今天是雨天，学生不用排队等候，可以直接入校。

周主任挽起裤腿，撑着雨伞在学校门口提醒着学生，众多的家长志愿者也陆续加入，

“不要走水坑。”

“慢一点！”

第二句：教室门前。看见四个三年级学生在过道里大叫。我的到来让他们瞬间安静。

“你们这么早，有没有教室钥匙？”

他们摇头。

“我给你们两个建议，一是掏出语文课本，读课文；二是捡起地上的垃圾；你们能接受吗？”

“能！”

女生开始掏书，男生开始弯腰捡垃圾。

第三句：楼梯口。安管办邵主任来的挺早，她看我手里拿着乒乓球拍，问

“这么早开始锻炼了?”

"昨天打球忘在操场的。现在，越是期末考试阶段，越要加入一些体育运动。

“是啊，可以减轻学习压力。”

三天的假期，孩子们的作业量不小，我们坚持每天下午两个小时打球，看了两场不完整的世界杯球赛，当然，地球仪成为这两天家里最热门的玩意儿。

“乌拉圭在这里！”

“埃及原来在非洲。”

“巴西可不小。”

你与他人的对话，构成了你们的关系世界；你和自己的对话，构成了你的精神世界。我更在意的是，对话的形式和内容，对话的态度和立场，这将是你我世界的原子核。

第四句：办公室。校长问，

“很多班级教室门没开，学生堆在门前，什么情况？”

“估计又有钥匙来晚了？现在已经7点35分了。不该呀。”

事实上，学校提出的各种要求，在某些时候，某些人那里总会有一些折扣。上次一周长假前，德育处反复提醒，仍旧发现有近十个班级的教室后窗未关闭，甚至还有未锁门，室内桌凳凌乱的情况。德育处不得不通知班主任返校关锁。

放假前，关闭电源和门窗，为什么还会有未完成的班级呢？

有人说，一级传一级，如果每一级都打折扣，5个90%相乘，得到的是不及格。没有强化的落实，在一个组织中是危险的，必须瞪起眼来抓落实！

有人说，人总会有失误，小的失误可以提醒，甚至包容，不要处处用考核说话，这样的考核多了，很多人就变得麻木了，甚至不在乎了。

这里面的确有一个悖论存在：站在不同角度思考同一个问题，会出现不同甚至相反的答案。真理是相对的，还是绝对的？自然是相对的。一些社会常识或生活常识不需要争论，几乎约定俗成，几乎人人皆知，可以得到所有人的认可。

B

据报道显示，山东省淄博市临淄区雪宫中学初中三年级的两名学生，在班里是前两名。因第二名一直考不过第一名，所以第二名于2018年6月6日，将第一名残忍杀害。

这则新闻让人警醒，不禁陷入深深自省之中

1、学校教育和家庭教育中，生命教育的缺失有很多课需要补上啊。

2、将考试成绩作为衡量孩子优秀或成功的唯一标准，容易出现畸形，多几把尺子才是教育评价的健康之态。

3、如何面对学生学业排名的问题，这仿佛是短时间内改变不了的一个现实。有排名自然有压力，排名之下，教师、家长如果将学生的个体、群体的心理疏导和精神成长作为硬任务，悲剧会少。我有一个朋友说，当来自学校、社会，教师或同学的学业压力传导到家庭时，他通常会和孩子聊天、运动等方式做很好的转化，而不是再加上一道压力。

鹿永建主任的两个观点非常专业、有力。

1.以渲染和夸张的语词表达伤害人的过程，这种文风，是对于悲剧的消费，不足取。

2. 这是一起预先扬言的杀人事件，有条件接近核心人的朋友可以慎重仔细低调了解杀人少年的心路历程，警示众人，比泛泛而论好.

C

又一场学习会。以学而思命名的头脑风暴会，已经5次了。

这次的主讲人是张文栋校长，爱读书，旁征博引的他要来个浅谈传统文化，30分钟，不知不觉过去。

校长分享了来自媒体的报道，日本的诸多细节。让人咋舌，促人警醒的图片。尊重这个民族值得我们学习的地方，是一种理性的态度，与爱国无关。

这种学习分享形式，非常必要。

D

看自己讲课的录像，发现很多问题。

一位来自曲阜师范大学讲述孔子的教授说，论语的阅读，要回望孔子生活的时代，回到他的语境中，才会真正读懂孔子。

显然，某丹老师更多是自说自话。

E

作为中国大陆基础教育教师队伍中的普通一员，需要做的事情太多了，批判不是我擅长的事情。我选择写、做来表达自己。

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