62008 黄丽昆
当小朋友和家长在外逛街时，不小心跟家长走散了，可怎么办？
是哭闹着喊“妈妈”？找身边的人帮忙？还是什么也不做，待在原地？
为了帮助幼儿建立起安全意识，面对“走丢”这个困境，能用积极有效的办法应对，今天我使用绘本《汤姆走丢了》，给孩子们上了一堂安全教育课。
绘本共读过程中，我使用了巧妙提问、预测推理等技巧，让孩子们观察和思考“汤姆是怎么走丢的”、“走丢后，他想了哪些方法，这些方法有用吗？”、“走丢后，汤姆感觉怎么样？可能会发生什么事”等等。
故事讲完后，我和孩子们进行了场景演练，让孩子们分角色扮演保安、收银员、主角汤姆、陌生人，扮演主角的小朋友要靠自己的智慧从其他角色中找到能够帮助到自己的人，并用语言向他寻求帮助。
最后我带孩子们一起回顾了“应对走丢的办法”，希望通过这种方式，孩子们在外都能有效的保护自己。
