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凡是尊重老师尊重知识，能够积极配合老师对学生展开教育教学的家长才最容易培养出对社会拥有的人才！
——题记
关于家庭教育，关于家校合作，现在从国家层面和社会层面及学校和家长都开始慢慢重视起来，因为我们开始深刻地认知到：孩子的教育是一个大工程也是一个慢工程，只有各方面都能够静下心来合作才能够为每位孩子的成长打下坚实的基础。
今天苏老师在本条中又跟我们强调了家长学校的重要性。开篇点题：家庭要有高度的教育学素养，学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。这是孩子成长的沃土，但是很多时候我们的家长和学校产生了分歧，导致学生潜意识里也不再尊重老师，最终害了的还是我们的孩子。就我十年的教学经验，只有家校高度合作一致的氛围才最容易教育出优秀的孩子。
而且我们每位老师都会遇到苏老师所提出的困境：没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来，而学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。
这句话充分揭示了家庭教育的重要性，每个家庭都在孩子的成长过程中起到决定性的作用，没有良好的家庭教育和氛围，很难培养出一个性格健全的孩子的。但是许多时候我们却对家庭教育产生的问题无能为力，因为学校教育有其自己的局限性，很多时候我们不能过分干预家庭教育，以免带来不必要的麻烦。
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但是苏老师在本条中也给我们指明了方向，那就是无论是老师还是家长都要懂得教育学。所以作为国家、社会和学校我们都有责任把家长学校开设起来，而且要更加精细化系统化地跟家长们传授家庭教育的知识。
现在想想，我通过CCtalk给家长朋友们开设的家庭教育内容对于苏老师的家长学校来说，只是皮毛中的皮毛而已，很让我惭愧，这也让我深深地感觉到我离着真正的家庭教育还有很远的路要走，所以我更应该找准差距，不断努力奋进，为孩子的健康成长贡献自己的力量。
苏老师要求我们每位老师都要认真学习心理学教育学的有关理论，并且及时地跟不同年龄阶段的家长们传授孩子们的特点及家庭教育的方法。这种自上而下的学习应该是更容易让每位老师用教育理论武装自己的头脑的。而且只有不断地加强家长学校的教育才能够让教育更加系统化专业化。
另外苏老师给我们列出了家长学校中不同年龄阶段的谈话内容，给我开阔了家庭教育的视野。我想只有良好的家风才是孩子成才的关键，对当前家长对老师存在的一些误解，我们每位老师都有责任用行动证明给家长朋友们看，我们都一直在尽自己最大的努力来培养每一个孩子，但是我们需要家长的配合。
我也相信，在不久的将来，家长学校的开设会从国家开始制定详细的方案，系统性地对每位家长进行家庭教育，为每位孩子的健康成长打下坚实的基础，这样我们孩子才能够更快地成长，我们的国家才会越来越富强！
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