读： 孩子一出生就开始认识和理解自己与他人性别，这是孩子幼年阶段性发展的重要环节。与孩子其他技能的发展一样，孩子对自己性别的认同和性别角色的发展，也存在着一个关键期父母在帮助孩子度过这个阶段是需要把握的原则是：一，不要快性别教养孩子。二，真心接纳孩子的性别原则，三，帮助孩子建构性别图式。四，让孩子习得自己的性别行为。五，满足孩子对异性服饰的好奇心。六，满足孩子体验意向小便方式。七，父母要平衡对两种性别的评价。八，给孩子选择玩伴的自由。九，理解孩子对男女生殖器认知的过程。十，不可以以贬低异性性别的方式，让孩子接纳自己的性别。十一，给孩子树立性别榜样。十二，不要扰乱孩子的性别认知。十三，等待孩子接纳自己的过程。
想：两岁以前是孩子接纳和认同自己性别的关键时期三岁左右确认并理解自己的性别四岁左右会表现出对自己性别更深入的认同。在这个阶段，孩子可能出现的行为，例如女孩儿经常脱光裤子把手放在尿尿学男孩子撒尿，在这个时候呢，我们可以告诉她：“如果你愿意你可以像男孩那样站着尿尿，但是这样会弄脏裤子会写字的这次妈妈先帮你换上干净的下次不要弄脏啊。”当孩子对一些小便方式的好奇心得到满足后，这样的行为便会自动停止。同时孩子在同伴群体的影响下，为了被同伴群体接纳他们也会积极主动的采用符合自己性别的小便方式。
启：孩子在某个年龄段出现的某些现象或行为，都是这个年龄段发展的表现，我们需要提高自己的认知。
动：阅读，学习，总结，分享
