晚饭后，儿子执意要在电脑上看动画片，为了打消他的念头，我和女儿一致同意说带他到公园转转。
孩子们边走边玩，一路也挺开心的，我们在前，女儿紧随其后，不时的逗逗她调皮的弟弟，这不比看电视要好太多了。“妈妈！你看，我捡了个手机……”身后传来了女儿兴奋地叫喊声。她把手机举到我面前，是一部华为手机，红色的外壳，看样子还挺新的。我朝四周看了看，没啥人，我想:丢的时间应该不会久，指不定失主很快就会返回来。于是，我告诉孩子们，“我们走的慢点，等等失主，她发现手机不见了一定会特别着急的。万一有人打来电话，我们就还给她。”孩子们使劲地点点头。我们不停地张望着四周，想尽快的在第一时间找到失主。大概两分钟后，电话铃响了，我们一阵兴奋，赶忙接通电话，接电话的是位男士，应该是失主的家人或朋友吧！我们告诉了他们详细的地址，就在这儿静静地等待着，时间一分一秒地过着，感觉好漫长。
突然，骑着电动车的一家三口出现在我们不远处，我看到那位女士，急匆匆的样子，感觉她应该就是失主。于是，快步上前询问情况，果然，手机是她的，由于当时忙着照看孩子，不小心丢了。她拿到手机后，不停地道谢，我向她说明了情况，说是女儿无意中捡到的……她千恩万谢地说:“我去给孩子买点东西，以表谢意。”我极力的婉拒说这是应该的。随后，跟她们道别后，我们继续往目的地走去。
我想，这是一个很好的教育契机，边走边对女儿说:“你看，你今天晚上多棒！帮了那位阿姨，真了不起！是个拾金不昧的好孩子，乐于助人的感觉怎么样？”孩子满脸堆笑地说:“妈妈，我真的有那么了不起吗？只不过是把属于别人的东西还了回去嘛！”“你当然了不起了，阿姨没有了那部手机，就没法与家人联系，还要再花几千元买新的，手机上还有许多重要信息，会给她带来许多不便。你做的很对！”女儿听了，不好意思的笑了笑说:“那我以后还要这样做，帮助别人真好！”今天，这件事，儿子也在旁边看着全程参与，虽然，他只有四岁，可能还不太懂，但是，这种善念一定会在他幼小的心灵中留下一抹痕迹。
生活处处皆教育，教育就是日常生活中点点滴滴的渗透，潜移默化的影响，这远远比直接地灌输效果要好的多，育人先育德，成才先成人，我们要守住这个底线。
