间隔了一个假期，终于到了周六我们又相聚的时候。周六的课程我们从下面这首歌开始，孩子们很喜欢中间的舞蹈。
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接下来我们分享了绘本Making a call,重点练习-all的发音。
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紧接着我们用阅读策略check孩子们的故事理解与词汇预测， 然后总结了自然拼规律，以及合成词构词法，孩子们自然联想起来我们学习过的绘本I want some watetmelons.接下来我们还根据故事情节，让孩子们感受书信的写作和格式。
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最后，我们一起共读了下面两个故事。
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