今天带孩子们读《千字文》，相对于《百家姓》，《千字文》的内容真的多了几倍，我告诉孩子们，本周我们得把《千字文》全部读完，因此今天课堂上我们得抓紧时间。
今天首先带着孩子们把《千字文》全部读了一遍，在读到“川流不息”的时候，有的孩子说他们在《成语接龙》里见过，这让我很开心，至少有的孩子现在开始对《成语接龙》里的成语有迁移印象，以后再理解意思就简单多了，但有一个孩子的话更让我觉得很惊讶，那就是董子璇说的“自强不息，厚德载物”，她说她在一个地方见过这几个字，这个孩子真的了不得啊，虽然她并不理解意思，但是见过并且能够记住，记住了还能够说出来，真的太了不起了，这个小姑娘记忆力真好，但这并不是最让我惊讶的，当我讲到“ 饱饫烹宰，饥厌糟糠”，我问孩子们什么叫烹，我当时顺口说了“烹羊宰牛且为乐”，后来想起孩子们还未学过《将进酒》，但是董子璇小朋友脱口而出，她在《将进酒》里读过，这真的让我太惊喜了。
通常情况下，孩子们读过的古诗古文大都是我教的，所以他们说出很多内容我并不觉得稀奇，稀奇的事往往是孩子们说出的内容是他们自己学到的，自己看到的，这是孩子们学习力的体现，今天董子璇小朋友的表现就体现了这一点，说出了我没教过的，但是她能自己学会的，这就是会学习的孩子！
今天检查《百家姓》，还有部分孩子不会背，希望我们接下来每天的复习能让孩子们越来越熟练，通常情况下，每次集体背书只要有十几个孩子会背，全班就能背下来，其他孩子慢慢跟着读背，听的多了，读的多了就能会背，所以我期待那些不会背的孩子慢慢背会。
接下来的《千字文》学习强度会比较大，我采用动画讲解加故事讲解的形式陪孩子们学习。虽然大概意思孩子们不能完全理解，但一些关键的字词他们还是可以略懂一二，因此，希望大家在家督促孩子们听录音读读，能力强的鼓励背诵，实在背不会的就多读。不强制所有孩子必须会背。
