影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于学生的生活中，激发学生对影子的好奇与兴趣。
活动开始，我以猜谜语的形式导入，让学生们寻找自己的朋友影子，吸引幼儿的兴趣，接着就让孩子自己动手探索发现影子,第一次操作后，孩子们获得了“因为有光,物体挡住光,所以产生影子”的道理.接着又从孩子的生活经验导入,观看多媒体课件“生活中的影子”,从孩子的认知出发，交流已有的生活经验，让他们畅所欲言，发展语言和思维的同时引发了对影子形状、大小、变化的兴趣。
本次科学探索活动，我抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点，让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理，活动效果好。但也存在一些问题，如孩子个别操作无目的，所以没有能很好地发现问题，体验到成功的喜悦。
