@山东省临清市京华中学 杨慧：学习过程中的“快慢结合”

      我即将迎来刚刚经过六年来最“令人放松”长假的初一学生，所以开学初期，我会着力培养学生养成学习过程中“快慢结合”的好习惯。“快”指的是“不拖延”！无论是上课还是自己学习，都要以最快的速度进入学习状态。“慢”指的是“弄清要求”！上课时，认真听懂老师的指令，让你做什么；自己学习时，读题一定要慢，认真理清楚题目问的是什么，避免出现因审题不清而导致的“劳而无功”，提高答对率。引导学生养成“快慢结合”的好习惯，可以极大地提高其学习效率，不仅能够缩短学习时间，还能有效治疗“粗心”这一顽疾。

@泰山景区下里小学 戚青：培养学生专心听课的习惯

    课堂是学生获取知识的主阵地，学生只有把老师讲的内容听进去，知识的理解、消化、吸收、应用才能成为有源之水，有本之木。要想使学生乐听，教师首先要做到悦讲，及时互动，及时评价，及时鼓励，让学生养成专心听课的好习惯。

。@武汉市光谷第一小学 龚楠：筑一道安全之墙

    开学初期，一定要培养好孩子们的安全意识，养成注意自身和他人安全的良好习惯。在小学阶段，孩子安全意识不强，需要老师的时时提醒与强化。首先是要注意尖锐物品如铅笔、剪刀的使用，尖锐的那一头不要对着人；其次是不要在校园疯跑打闹，以免撞伤他人或者擦伤自己。安全无小事，培养好孩子的安全习惯，养成安全意识，给孩子们的生命健康筑一道安全墙。

@江苏省常熟市石梅小学 王晴时：良好习惯如清风，轻柔润德入心田

      重视每门学科，学得专注。我常提醒孩子们，在学校，只要一听到上课铃声，就要快速调整至专心学习的状态：认真听、积极想、主动说、细心写。珍惜课堂时光，精学勤练，提高学习效率。课间文明活动，玩得畅快。小学生活泼好动，课间如果奔跑追逐，很容易磕着碰着，撞疼受伤。老师要帮助孩子们养成“走路轻缓，交谈文雅”的好习惯，让文明之花在校园灿烂绽放。学会珍惜粮食，光盘为荣。每天午餐时，鼓励孩子们安静、有序地用餐，争当光盘小标兵，减少厨余垃圾的产生，努力养成不挑食、不浪费的好习惯。

@山东临沂第一实验小学 王红：新学期，培植爱读书的种子习惯

      养成爱读书这个种子习惯，能够潜移默化地提升学生的认知水平，从而促进学生对于生活和学习习惯的主动养成。培植学生爱读书的种子习惯，主要从三个方面入手：1.每个学生的书包里每天放上一本自己喜欢的书，有时间就拿出来读上几页，让读书成为学生的一种休闲方式；2.班级图书角及时更新补充新图书，开展同学间的“好书漂流”活动，让读书成为班级常规活动；3.设置每周固定家庭亲子读书日，邀请家长积极参与家庭小书房建设和家庭读书氛围的营造，家校携手共同培植读书习惯。

@山东省德州市禹城市新湖小学 何燕：多措并举 培养好习惯

    一个钉子挤掉另一个钉子，一种习惯代替另一种习惯。由于疫情，有些孩子刚刚养成的好习惯，被坏习惯代替，在新学期，我打算做到这几点，培养学生的好习惯，为学生成长助力。1.师生共读，培养阅读习惯。在师生共读的基础上，上好交流课，汇报课，让学生感到读书的快乐。2.师生共写，培养学生动笔习惯。老师是学生的榜样，写好下水文，培养学生动笔习惯。3.上好两操，培养学生运动习惯。让学生动起来，爱上运动。4.严格要求，培养学生正确的姿势。由于疫情，有些学生养成懒散的坏习惯，站不直，坐就趴，新学期严格要求，让学生立如松，坐如钟，培养学生正确的坐姿。

@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 张华：开学是契机，良好习惯从头抓

      良好的习惯是成功的开始，开学是培养孩子习惯的契机：1.自己的事情自己做。一二年级的孩子家长包办较多，因此，孩子的依赖性比较强。因此，我引导孩子自己的事情自己做，以此培养孩子的责任感和动手能力。2.耐心倾听他人讲话。这是对讲话人的尊重，听他人讲话时，眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话，能够及时掌握别人发言的要点，对别人的发言作内心的分析与评价。3.学会认真记笔记。在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、色、画”，课后再去整理，相对而言，对内容的掌握程度可以高一些。

@安徽省铜陵市建安小学溪潭校区 胡佳佳：积极的学习态度，科学的学习方法

    要养成课前预备铃响，迅速回到教室做好上课准备，并做到上课认真听讲的习惯。做好下课三步曲：收拾书本——摆好桌椅——捡净垃圾，养成“今日事今日毕”的习惯，学会整理作业、整理错题、不会就问的习惯。好习惯需要养成，也需要督促，新的学期，教师陪孩子一起培养习惯，快乐学习，健康成长。

@德州市建设街小学 王汉沈：习惯千万条 态度最重要

      学生开学初要养成的习惯很多，其实要养成好习惯关键是做事要有好的态度。老师要率先垂范，做好学生的表率，在教育教学工作中要让学生感知到老师工作态度的认真、细致、严谨、扎实等。家长也同样要做孩子的榜样，配合老师的教育工作，让孩子在家也可以受到好的熏陶。只要学生有了做事认真、踏实的态度，养成好习惯就非常容易了。

@江苏省常熟外国语学校 嵇怡：岁月不负赶路人

1.养成按计划学习的好习惯。每天来到教室，第一件要做的事不是看书，而是好好将当天的学习想清楚，这样每天的学习便会有条不紊，也不会因为无所事事而觉得空虚。有计划的学习之后，自己将会觉得有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，浮躁的心会变得沉稳，会感觉到学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。2.养成快速的节奏感。走快小半步，学习效率会提高一大步。比如有些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、洗衣服、走路、做作业，总是快节奏的。

@河南省信阳市淮滨县赵集小学 郭防：规律作息的习惯

      我校留守儿童较多，父母大都不在身边，爷爷奶奶也疏于管理，一部分学生在暑假养成了晚睡晚起的习惯，所以每次开学都会出现学生迟到现象。因此每次开学前一周我都会在家长群通知监护人帮孩子及时调整生物钟，养成早睡早起的好习惯。只有精神饱满，才能很好地开启一天的学习之旅。

@江苏省昆山市秀峰中学 黄姗姗：好习惯，因人养成

      在开学第一周，让每个学生根据自身的情况，提出本学期自己要养成的一个好习惯，利用班会课让每个学生来讲一讲，请班级同学来见证，其他学生可以出谋划策，提供好方法。班会课结束，在教室里贴上一棵成长树，枝头贴上每个学生的诺言，郑重其事。学期中和学期结束前可以对照，看看自己是否有进步，有多大进步。

@江苏省昆山市花桥中学 周春红：做好常规，帮助收心

“好的开始是成功的一半”，新学期最重要的习惯是做好常规，常规工作是学校好习惯培养的开始。从班级的纪律、卫生、行为习惯等开始从严要求学生，学生自觉做好各项常规工作，踏踏实实地遵守学校的各项规章制度，可以帮助学生收心，迅速适应校园生活。

@大连市甘井子区利民小学 宋海情：勤俭节约伴我行

      在物质生活日益富足的今天，养成勤俭节约的习惯更显价值。通过主题升旗仪式、班队会、手抄报等形式向学生发出勤俭节约的号召，为学生树立起身边的榜样，引导学生身体力行，做到勤俭节约。节约用水、节约用电、吃饭吃多少打多少，不浪费、垃圾分类投放、废物回收再利用等等。

@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：左手学习，右手卫生

    1.作息时间要合理。开学初期，学生需要提前制定一个合理的作息时间表，对照作息时间表，快速进入新学期状态并按部就班地开启学习生活，这样不但能避免开学初期的忙乱，还能让自己做事不慌张。2.作业整理要入袋。准备一个作业袋，每天的作业都放进这个袋子里，避免因为夹带而忘记，这样，整理作业时不但有效还能高效。3.卫生习惯记于心。任何时候，都要做一个讲卫生的学生。开学初期，每天保持干净整洁的模样，在心理上能让学生把假期的慵懒一扫而光，这也是学生内心向好向美的外在表现，它能让学生更加自信。

@江苏省昆山高新区汉浦中学 俞艳君：今日事，今日毕；明日事，准备做！

    我现在教初二，我认为开学初期，学生最需要养成“今日事，今日毕；明日事，准备做”的习惯。初二增加了物理学科，学业无疑加重了，作业的总时长也会相应增加一些。为了保证孩子们的正常作息，要让他们学着抓紧时间、珍惜时间、提高效率。不仅要高效完成各学科作业，做到“今日事，今日毕”，还要提前预习，为下一节新课做好充足的准备，做到“明日事，准备做”，为新学期创造一个良好的开端。

@江苏省常熟市实验中学 平兰芳：清晰认知  善于规划

      培养孩子的自我认知能力有利于帮助孩子实事求是地评价自己，新学期，我们不妨从引导孩子形成清晰的自我认知开始。1.清晰认知个人学习特质。我们要引导孩子不盲目和他人攀比或竞争，能根据自己的实际情况制定相应的学习计划，并逐步形成对个人学习特质的理性定位与分析。2.清晰认知事务规划统筹。我们要引导孩子认识到方向、选择比努力更重要，在日常学习生活中学会厘清事务的轻重缓急，不断培养孩子的规划统筹能力。

@江苏省常熟市石梅小学 周丽娜：质疑是学习的开始

    在开学初，各任课老师要鼓励学生学会提问，慢慢养成质疑问难的好习惯。具体可以这么做。课前质疑和课中提问相结合。学生预习时，可在存疑的地方做好记号，自己不能解决的提交给老师；学生接受新的知识后，会产生新的问题，课堂上设置提问环节，及时了解学生的疑惑。提问指导和问题评价相结合。提问是要教的，老师要捕捉优质提问，以此为例教给学生提问的方法和思路；老师可对学生的问题进行评价，激发学生进一步提问的积极性。老师们要营造宽松和谐的学习氛围，让学生敢于提问，善于提问，乐于提问，以促进其学习能力的提升。

@江苏省苏州市吴中区吴中实验小学 宋雪琴：打开课堂师生沟通的通道

      小学阶段，听课习惯的养成尤其重要，因为小学阶段的知识相对比较简单，课堂上老师尤其要有一双善于发现的眼睛，去发现学生是在认真听，还是在开小差。劳逸结合紧抓学生的注意力。小学阶段的孩子注意力集中的时间比较短，在一节40分钟左右的课上，要有意识地分割成3—4个环节，在每一个环节结束后可以安排一个儿歌、童谣、小口诀之类的活动，让学生既得到放松，又为下一阶段的学习做好准备。

@江苏省扬州市广陵区头桥中学 孙正祥：聆听是各项习惯的基础

      在抓学生常规的过程中，需要重点关注孩子听讲时的表现，力求让孩子养成聆听的习惯。因为如果缺少了聆听，那么教育的过程将会是“左耳朵进、右耳朵出”，根本不会产生效果；反之有了“聆听”，师生之间在思想交流上就会搭起一个心灵的桥梁，教育就有了有力的基础。值得注意的是，要能够培养出学生聆听的习惯，老师自己首先就得有这个素养。

@江苏省昆山市娄江实验学校 方莼：主动适应老师，积极迎接新学期

      新学期开始，学生要在新学期适应不同老师的教学，老师要面对一个班级50多个学生，教学设计不可能是针对某一个学生展开。那么作为学生就要学会主动适应老师，要多和老师交流，提升自己来适应环境变化。如果开学之初能养成这个好习惯，那么这个学生的学习生活一定会更加愉快而顺利。

@江苏省昆山市玉山镇同心小学 杨雪瑶：丢掉拐杖 独立作业

      假期里，由于学习氛围较宽松，学生养成了遇到一点问题就求助于家长或网络的习惯，久而久之，滋生了思维的“惰性”，做作业时也变得浮躁起来。其实，有些题目并不难，只需要沉下心来动动脑筋，或是一步一步写清解题步骤就能柳暗花明。所以，开学后，老师们应有意识地引导学生摆脱家长或电子产品的“拐杖”，培养学生独立思考，独立完成作业的习惯。

@江苏省苏州国际外语学校 陈惠芹：守时很重要

      有良好的纪律观念与规则意识的学生，在学业上往往能有较好的发展。我教高中，学生寄宿，常常有学生早晨懒床，出公寓迟到，或者打球上课迟到的现象，开学初，养成不迟到的习惯，可以帮助学生迅速从假期的生活节奏中调整过来，适应学校的生活作息和学习节奏，改变懒散的精神状态。同时，学生养成了守时的习惯，其他方面的纪律要求也能有意识地去遵守。所以，对于一些行为习惯不太好的学生而言，开学初我会以守时为抓手，督促他们收心。

@江苏省常熟国际学校 蒋梦雪：做时间的主人

        如果孩子们能够学会规划好自己的时间，根据四象限法则，合理地安排自己的时间完成相应的任务，同时利用好碎片化时间，提高学习和生活的效率，这是当下孩子们最应该养成的习惯。

@江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 张匀：学会倾听，提高效率

      上课时，如果学生认真倾听，听课效率会大大提高。老师布置任务的时候，如果学生仔细倾听，就不需要反复强调，无端增加工作量。讨论问题时，如果学生专注倾听，每个人都能从别人身上学到优点，教室里也不会显得乱糟糟。学会倾听是一个美德，培养学生倾听的习惯，将使他们受益终身。如何培养他们学会倾听？可以采取重要的话慢慢说，但只说一遍。学生讨论时，只允许一个人说，其他人不能插嘴等方法，来帮助学生养成倾听的好习惯。

@江苏省昆山国际学校小学部 戚文霞：抓好常规，做好计划

    1.狠抓常规习惯。经过了一个假期，学生相对比较松散。开学初，可以通过训练常规来让学生快速进入状态。如课堂常规，强调课堂纪律；训练整队，让学生动作快速；课桌检查、卫生检查，让学生养成良好的卫生习惯。2.做好学习计划。新学期新起点，让学生给自己制定一个详细的学习计划。制作学习计划的过程，也是学生思考的过程，对自己的学习有一个了解和规划，给自己定一个够得着的目标。

@昆山市花桥集善中学 张培培：学会整理汇总 保持适度运动

    整理小环境，营造舒适学习氛围。初三学习任务重，事务多，学习整理好自己的课桌和书桌，干净整洁的环境既可以帮助自己最快的速度找到想要的资料，也可以带来舒适的视觉感受。每日一汇总，量变达到质变。对于初三的学生来说，每天各科试卷任务繁多，每日睡觉前花10分钟把一整天的内容在脑海中整理一遍，积少成多，促进知识的全面消化吸收。规范作息，保持适当运动。充足的睡眠是人身心健康的重要保证，而保持适当的运动更可以保证大脑的锻炼，提高做事效率。

@武汉市光谷第一小学 童华新：诚信守时待人真

      秉着“先成人，后成才”的教育观，我认为学生最需要养成的习惯是“诚信守时待人真”，即待人接物真诚礼貌，做人诚实守信。学校就是一个小型的社会，诚信乃立身之本。只有做到诚实守信，真诚待人才能得到他人的信任与认可，结交到知心的朋友，与之患难与共。所以开学伊始，老师要以身示范，帮助学生养成求真务实，知行合一，真诚待人的好习惯，不逃避问题，敢于面对，勇于担当，乐于改正，学会为他人着想。

@大连市甘井子区利民小学 谢兴梅：认真听课习惯很重要

      培养认真听课的习惯非常重要。要想每个学生都能做到认真听讲，除了教师教学要有吸引力外，还要告诉学生怎么做。课堂上学生眼睛要看，耳朵要听，脑要思考，坐姿要端正，回答问题要举手……认真听课其实渗透了很多方面的习惯，如果学生能够做到认真听课，除了扎实掌握知识外，还能帮助学生养成自主管理和自主学习的习惯，进而带动整个班级形成良好班风。

（陈跻云，江苏省苏州市吴中区宝带实验小学语文教师，于洁沙龙成员。）

静”“敬”“竞”三字诀，助力新学期

    开学初，我们怎样帮助学生进入良好的学习状态呢？

静——让心灵着陆

在舒心的环境中学习，能使人心情愉悦。

安抚好学生躁动的心绪，接下来便是让心静下来。只有静下心来，才能更加专注，才能用心聆听，否则，学，浮光掠影，做，蜻蜓点水，老师的教育效果将大打折扣。此时，一首悠扬的钢琴曲，一个个妙趣横生的故事，还有图书角里种类丰富的图书，都能让学生的心归于平静。除此以外，老师也要保持内心的宁静，以静制动，才能使躁动的心降下温来。

敬——为成长奠基

学校是教育人的地方，老师是教育人的人，课堂是学生获得知识学习做人的地方。开学伊始，一定要引导学生对校园、对老师、对课堂，怀有敬意，这是学生新学期扬帆起航必备的基础。尊敬老师，从一句久违的问候语开始。遇到校园里的老师、义工、保安等，教育学生都要打一声招呼，这不仅仅是个人素养的体现。从一句简单的“老师好！”“叔叔阿姨早！”开启每一个元气满满的早晨，也能帮助学生更快适应校园生活。要重视一些有仪式感的环节，只有让学生学会尊重他人、尊敬老师，才能做到尊重课堂，用严肃和认真的态度来面对每一节课，真正完成学习模式转化的调试，为学生的成长奠定坚实的基础。

竞——给自我加油

    新学期，意味着新的开始，新的目标，新的跨越。激发学生的进取心，和同学竞争，和自己竞争，也是开学初的重要工作之一。通过丰富的评比活动，如积分评比、知识竞赛、学科检测、能力挑战等活动，激发学生的竞争意识。在这个过程中，要用好多元评价的方法。和同伴竞争，每一次超越，都是一次进步，都是值得鼓励的，在此过程中培养学生的自豪感和竞争意识；与自己竞争，每一次战胜过去的自己，从而成为更好的自己，都是不断挑战、勇攀高峰的最佳证明。定期举办这样的活动，从心底激发学生不怕困难、不惧挑战的竞争心理。

      好习惯的养成，绝非一朝一夕之功，有赖于老师们智慧的引领。新学期开始，如果我们在“静”“敬”“竞”三个字上下功夫，做文章，学生会很快切换新的模式，开始新的征程。