反思《鹿和狼的故事》

课文最后一段其实已经表明了故事道理。但是作为高年级的小学生，他们应该具备一定的思辨能力。本课教学，我主要引导学生读完文章，提出看法，并且结合课文材料、生活实际和课外阅读证实看法。学生的发言很精彩。但是少数学生无法读课文，更无法借助阅读谈出自己的看法。以后要多加鼓励。