第一:重视学生语文能力的培养。
语文课堂就是听、说、读、写的训练课堂，学生听说读写的能力直接影响他学习其他学科的效果，所以我特别重视学生的这些能力的培养。
第二树立学生学习语文的自信。
自信心是每个学生搞好学习的前提条件之一。拿破仑说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”新学期一开始我会对学生说：对于语文学习来说没有差生，只要你们努力、勤奋，都可以学好语文。以前的语文成绩并不代表你以后的成绩，“笨鸟先飞”的道理大家都知道；你们通过学习之后，今天哪怕你考了30分，但明天你考了35分，这都是你的进步”。
我的做法就是:
小测验故意让学生得高分，树立学生的信心，
期中期末考试学生就不再适应得低分了。
这一招我一直在用，真的很有效。
第三、利用课前、晨会诵读，让学生熟读成诵减少压力，这样能提高学生学习语文的兴趣。我不喜欢，把一些需要背记的东西硬生生的让学生去背，我觉得功夫在平时多下点儿，那些古诗古文不用费力，就背下来。
第四、思维导图在复习课中的运用，我觉得也是一个事半功倍的好方法。比如古诗文默写易错字、古诗主题归纳、文学常识归纳、文言文的通假字等等，考试容易出错的都可以用思维导图去解决。这个我也一直在用，很有效！
第五、重视作业。
尽量避免反复抄写的作业，我给学生提要求，写作业就是练字，时刻提醒学生学习需要一个踏踏实实的心态，不能求之过急。
俗话说，细节决定成败。养成好好写字的好习惯，学生终生受益。
古往今来，不少人常常因细小的事而失败，但也有的人因细小的事而成功的。所以说，细节决定成败！
例如，有女生到讲台读课文，一上讲台，倚靠着黑板，很不美观，于是就借着这个机会，给学生讲了站姿的礼仪，其他同学再一次到讲台就不再有靠黑板的情形了。
我个人感觉，语文课堂要高效，其实就是两个字，“落实”！
拙见！谢谢大家浏览。
