28003黄妍
在没有参加绘本讲师营之前，我总觉得给孩子读一本书，一定是具有某种意义的，总需要给孩子留下些什么，估计很多人都跟我一样的想法。
幼儿园也很重视孩子的阅读，会安排打卡的阅读任务，每次我要带着孩子完成这项打卡任务，感觉比自己完成作业还难。本来睡前故事是孩子喜欢的事，自从要听故事后完成打卡的任务，就觉得听一个故事不再是享受，而我也一再怀疑孩子的阅读能力，后面慢慢的孩子自然而然的逃避阅读。参加训练营以来，老师讲述的很多观点让我重新理解给孩子读绘本的初衷，试问每一个成人，再喜欢读书的你，如果每阅读一本书或者一个故事后，都要写出你的感想，你学到什么，你印象最深的词句，你喜欢的角色，你还会很享受阅读的过程吗？
图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。如果每次都带着这些问题去阅读，让孩子去回应甚至成人都无法给予的答案，孩子就没有办法用心去感受绘本的美好。
