“苔花如米小，也学牡丹开”
----2018国培计划培训感悟
时光荏苒，岁月如风。转眼间，“2018国培计划”已圆满落下帷幕，但我依然沉浸在张爱敏与管月等老师们的鼓励中，一路前行。细数培训的点点滴滴，可用以下几个关键词概括：感谢，分享，学习，成长！
一、感谢
首先，感谢学校给了我这次去长沙学习的机会，尤其是涂桂礼主任和王利校长，在我想退缩放弃这次学习机会的时候，他们多次劝说，让我克服困难，珍惜提升自己的机会。其次，感谢七年级语文组的伙伴们和我的两个班主任程嫣嫣和周黄伟老师，她们在我调课时没有任何推辞，就接下了我的教学任务，让我没有后顾之忧。尤其是汪明明老师，她自己原本就带两个班语文，在我提出调课时，毅然替我上了三节课。最后，当然得感谢我的坚强后盾，任勇老师，在我担心孩子上学接送问题时，大手一挥“交给我，你放心！”
就这样，我走上了去长沙学习之路。
二、分享
在这次学习中，我结识了许多专家、老师、朋友，同时也接受了许多先进的思想、理念和方法。
培训第一天，分学科交流分享国培心得。管月老师分享的“时光正好，我们在路上”，记录了从迷茫到认请方向，从内省到找寻职业可持续发展的路径，整个过程犹如涅槃，实现了自我成长。郭瑞霞老师以自己的亲身经历告诉我，坚持的人最美丽。潢川三中的甘老师给我们讲解了微课的制作过程，商城的李老师不仅交给我们将课件生成为mp4的方法，还分享了100多份课件模板和一些实用软件，如Microsoft office 2016或2019,畅言，喀秋莎，等等。让人不由得感慨：互联网+时代已经到来 …他们的无私分享，给我留下了深刻的印象，也因此，促成了我的另一个关键词：学习。
三、学习
5月14日，我们参观了明德麓谷学校，首先映入眼帘的是学校“和”文化的主题“和者铸善”石刻。学校负责人带领我们参观了麓谷学校的校园文化。楼梯墙壁上，走廊里，两侧挂满了师生的书法、绘画、摄影、手工等作品，给人带来一场视觉盛宴。不知不觉中，我们来到了学校的足球场，当时正好有一场比赛，即使下着蒙蒙细雨，也丝毫阻挡不了孩子们全身心投入的热情。赛场上，你来我往，有的摔倒了，迅速爬起来；抢到球的兴高采烈，没抢到的，握紧拳头，让站在线外观战的我，不禁也跟着紧张起来。
接着，我们一起聆听了麓谷学校张校长带来的数学课《分数与除法》。课上，注重学生动手能力，让学生自己从实际操作中发现、总结规律，完整的实现了他们奉行的“三生化”教学模式，即生命化，生态化，生活化。
最后，学校领导 向我们介绍了作为一个办学仅七年的九年一贯制学校，它“明德树人”的教学理念，“坚苦真诚”的传统校训和“和善新美”的育人目标，给学校带来了快速发展。
在教师职业成长方面，明德麓谷学校从“名师和骨干教师发展工程”、“蓝青工程”、“三生课堂深水区改革工程”、“教师交流谈心与对话工程”、“读写工程”、“课题研究”、“速度8”和“校刊工程”等八个角度，让教师更具胜任力。
学生成长方面，学校秉承“让每一个学生带着一门特长走出明德麓谷”的原则，开展戏曲动漫进校园活动。同时，学校大力支持社团活动，如武术、功夫扇、管乐、器乐、篮球、书法、美术、合唱団等，第二课堂有信息技术、数学王国、名著欣赏等，让学生实现“全面+特长”同步发展！
四、成长
工作十余年来，最近尤其迷茫，找不到方向，也不知道自己的目标，这次国培给我的触动太大，意识到自己终于找到了努力的方向。以前，我们校长经常说教育需要理论支撑，需要把积淀的东西记录下来，才能走得远。可是，一个人的坚持，很容易被各种杂事打乱。如果有领路人，有一群有共同理想的人一起坚持，我想我一定会坚持到底！一直不是个坚定的人，担忧自己坚持不长久，管月老师的“独行速，众行远”让我认识到，只有一群人在一起，才能在坚持不下去的时候，相互鼓励，促使自己坚持到底。因此，我希望能遇见自己人生的领路人，主动要求加入日更群。管老师告诉我，决定成长后，将面临如何处理工作和家庭两不误的问题，我想，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的！[奸笑]作为一线教师，教师之间，师生之间，生生之间，每天都有不同的故事发生，每天积累一点点，日积月累，总会收获满满！
返程的路上，我下载了简书APP，也加入了日更挑战，到现在已经六天了，每天坚持留下200字以上的教育故事或者生活感悟，希望能像管老师一样，也留下教育的痕迹。
我还动员了房娜娜老师和我一起坚持日更，因为，我坚信，一次非常正确的选择，将给我们带来巨大的益处！ 在此，我也希望有更多的伙伴加入我们，让我们共同进步，努力成就更好的自己！
“苔花如果小，也学牡丹开” ，2018国培项目中所有美好的遇见都是我积攒、冲刺的动力和源泉。愿我能在国培项目的点燃下，在追寻职业成长的道路越走越远!
谢谢大家！
