在这几年的语文教学里，我也发现了学生学习语文的两大困难，一个是写作，一个就是阅读！尤其是整本书阅读，因为很少有学生能坚持下来！今天听了《阅读的力量》这节课，感受很深，怎么样才能引导学生走进阅读，爱上阅读，我也有自己的一些看法，在这里分享给大家！
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我这两年接的都是高年级的孩子 ，他们从低年级就没有养成阅读的习惯。再想强迫他们多阅读真的很困难！我就告诉学生，我们不一定为了考试而阅读，我不要求学生做阅读后面的习题，我们只单纯的读文字，读故事！每读完一篇文章，我会开讨论课，让学生分享自己从文章中得到了什么！有的学生爱上了散文的语言，优美的文字，他就会自己去摘抄背诵！
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有的学生喜欢上了感人的故事，他就会自己复述，续写，或者创编！学生们还自己总结了很多从阅读中感悟的精神品质。例如：小草精神，野百合精神，松树精神，父爱，母爱，做一粒种子，做一颗蒲公英等等！
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只要一提到这些，孩子们立刻会想起，我们读过的那些文章！我觉得这就是改变，在这过程中，我可能有逼迫学生，要求学生必须做什么，必须读哪些文章。但我也会告诉学生，我为什么这么要求他们！当学生感悟到每篇文章真正的内涵，那么习题就都不攻自破，阅读分数自然就会提高！
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接下来，我带领学生走进，他们喜欢文章的作家的世界，给学生介绍了，朱自清，贾平凹，毕淑敏，冰心，林清玄等等，我以为学生会反感，但结果就是喜欢他们文章的学生会自己找来他们的书去阅读，且不说读不读得懂，我觉得改变最重要。一个老师可以影响一个学生，一个作家的一本书也许却能改变一个学生！我用我的性格，能力，品质，去影响我的学生。我用我的方法，语言，行动去让学生走进名作家，名书籍。看着学生发生改变，这就是阅读的力量！
