第五章 对惩罚与奖赏的误解
第一章，我们讨论了社会思潮的变化，带来了人们对民主生活理念的高度认知。民主包含平等，父母不能独享权威。
权威意含支配权---1人高于他人。
而平等理念中，没有所谓的支配权。
支配权，即压制强迫、权力至上，必须由平等的理念和方法取代，产生同化的影响。
我们必须意识到，试图将自己的意志强加给孩子是毫无用处的，没有哪种惩罚能得到持久的服从，现在的孩子宁可受到惩罚也要维护自己的权利。无法只能给父母带来期望的短期效果。惩罚只能帮孩子发展出更强烈的反抗和挑战。
清楚的记得，刚上大学额时候，坐在火车上，隔壁的几个叔叔阿姨一起讨论关于家庭的话题，有个叔叔就说他们家一直开家庭会议，有任何事情都需要全家表决才可以。表面上，给了孩子参与和决策额权利，实际上家里的东西是否需要购买，孩子几乎都是支持的。
但因为在家里他有了决策参与的权利，以后出去他也会更有底气参与决策。无形中也培养了孩子的领导者气质。
我记得那会，特别崇拜的看着他，心里想着，还有这样的家庭。
多年以后，我也开始了家庭会议，确实是一个非常好的工具。
孩子应该分担家务活，他们也应该有钱------这通常是他们的零用钱。这些零用钱属于他们，他们有完全的支配权。而家务活和零用钱之间不应该有任何关联，孩子做家务，是因为他们需要对家庭作出贡献，而他们得到零用钱是因为他们应该共享家庭利益。
满足感要通过贡献与合作得到，当我们忙着通过奖赏赢得孩子与我们合作时，事实上我们剥夺了孩子从生活中得到的基本满足感。
第六章 利用自然结果和合理逻辑结果
利用自然结果让孩子体验自己行为的后果，我们就给孩子提供了一个真实和诚实的学习机会，使用合理的结果需要我们转变思维，我们不能再把自己的意愿强加在孩子身上，不能强迫，而是要激发他们的健康行为。
很多时候，父母有很好的机会让孩子体验自己不良行为造成的后果，但因为父母出于对孩子的恋爱想要去保护他们，结果夺走了让孩子体验的机会，甚至还会用自己的方式夹杂着责骂或说教来惩罚孩子。
正确的和坚持使用合理后果会有非常显著的效果，能够令人惊讶的减少和孩子之间的摩擦等于家庭和谐，孩子能够很快看到这些后果的合理性，通常会非常配合毫无怨言的信任接受。
第七章 坚定而非强硬
妈妈其实可以不用暴力为孩子立规矩：他可以坚定，但不强硬。怎么做呢？秘诀就在于：知道如何坚定。强硬，是我们把自己的意愿强加给孩子，我们命令他们怎么做。坚定，则是做自己应该做的事情。妈妈可以决定自己应该做什么并做出来。
不带强硬的坚定态度，需要我们首先学会相互尊重。我们要尊重孩子有决定自己意愿的权利，我们也要学会对自己尊重，不让不良行为的孩子摆布我们。
如果父母和孩子的关系友好，孩子会更加乐意响应，而父母就会避免让这样的事情恶化，也不需要冗长的解释和说教。安静的保持坚定的态度，对年纪小的孩子通常非常有必要和奏效。有时候，父母不需要说话，只有坚定的眼神就够了，孩子就能感受到，父母是说话算数的。
