教育的核心应该是培养孩子的素质和能力。
父母给孩子最好的礼物是：当他在这个世界上独立时，能够拥有独自应对挑战、加入自己跌宕起伏的命运之中的能力一一，也就是抗挫折能力，主要包含八种能力：身体健康，情绪管理，人际交往，自尊自信，乐观（现实），设立目标，解决问题，控制冲动、主动探求。
扛挫折能力才是决定孩子不管经历什么风雨，都能继续向前、追求幸福的能力。
对于八岁以下的孩子，父母需要学习如何培养孩子的抗挫折能力。对于八岁以上的孩子，父母和孩子都需要学习如何培养抗挫折能力。
把关注点放在八项抗挫折能力的提高上，把抗挫折能力的提高作为评判与奖励孩子的标准。在这个过程中，孩子们成为自己人生的主人，父母的角色是陪伴、支持和帮助，而不是要求和主宰。
许多疾病皆源自恐惧、害怕、焦虑、愤怒、悲伤等情绪。恐伤肾，怒伤肝，悲伤肺，忧伤脾。
情绪可以致病，情绪也可以治病。这是21世纪科学研究的结果，也是21世纪科学健康管理的方向。
抗挫折能力的培训和提升是关系到国计民生的大事。
每个孩子都是人才，只要给足爱、支持和空间，Ta就会绽放。
在愤怒中无法思考，在躲避中无法发展，在恐惧中无法创造，在焦虑中无法快乐。
那么，作为老师和家长，我们能不能帮助自己和孩子重拾内心的宁静与和谐，在淡定中追求人生的目标，在温暖与支持中感受生命的快乐？
我们需要帮助孩子在诱惑和学习之间学会平衡，打骂和责备并不能让孩子学会这种能力，孩子要有发自内心的动力和意愿，努力才能做得到。
我们可以通过满足孩子的需求，把我们的培养目标插进去，两全其美。因为我们每个人都会为了自己的需求和梦想奋不顾身。
我们想要孩子具备什么样的能力，一定要取之有道。
