我是高校的一名心理学教师，一直在学校从事心理学的教学工作。2017年我在给参加国培的学员做讲座时，认识了来自山西的魏新玲老师，2018年暑假通过她的微信加入了韦志中心理学网校，加入的原因是暑假我忙于备一门新课《中小学心理健康教育》，因为手头资料较少，魏新玲老师就把韦老师的书推荐给了我，同时也把网校的招生信息发给了我，当时我也没听过韦老师的课，也没读过他的文章，只记得当时招生简章的内容很合我意，加上当天韦老师的女儿祥云过生日，报名费打折，我就直接加入了。加入之后也没立即听课，当时我的状态就是在老家带孩子玩，学习、工作热情并不高。但新学员在一个微信群里，微信群的温度有点高，那里面的人太好了，我有点不习惯。其实有时我们真不知道好人有多好，坏人有多坏，防御好像成为一种本能，总怕被骗。接着听了一两次韦老师的课，感觉韦老师的教学风格也不太适合我，当时想退出，但没有，而是留了下来，一直到现在。其实我一直庆幸当时没有退出。
2018年9月的开学典礼，我在参与直播时听到了韦老师的办学故事，当时很感动！这是一个有情怀、有理想、有影响力的老师，他真诚、勤奋、有创造性，没想到我在四十岁时还会碰到这么好的老师！我听韦老师讲故事，静静地听，我开始慢慢认识韦老师。韦老师是一个普通的人，但他又不普通。他勇于尝试，勇于探索，他现在呈现出的美好都是自己不断努力尝试的结果。韦老师讲了情结、讲了情怀、讲了理想，对我都有触动。很多的人都有自己的情结，关键是你拥有情结还是情结拥有你？受情结控制时人是不自知的，极强的自尊心的背后是极度的自卑，自己很容易因为别人的评价而情绪失控，很难掌控自己的人生。其实是自己的创伤推动着自己前进，不受主观意志控制。我以前也是一个农村的普通孩子，也来自一个低自尊的家庭，我很努力地学习考大学、考研究生都是为了向别人证明我并不比别人差。除了情结之外，我也有理想，我一直想成为一个优秀的教师，成为一个教育家，但一直用心不专，理想时有时无。原先感觉和韦老师相比很是惭愧，但听了韦老师的故事，我想所有的经历都会有它的价值。关键是不放弃梦想，不断地努力。
开学典礼那天还有一个新学员影响了我，那是来自上海的张元杨，他暑假一下子就听了网校大部分课程，还记了笔记，真的不简单！之后的每一天我就泡在网校了。每晚的网校直播课，因为要带二宝睡觉，所以只能回放，但校长时间每次都是带着二宝一起听的，二宝两岁时就认识了韦老师，特别是韦老师提到心理学这个词时，她就会反应过来，大声说：“妈妈，韦老师说心理学！”心理学是我的专业，2001年我到南京师范大学读心理学研究生，至今学习和从事心理学教学将近20年，但直到我2018年进入网校，见到韦老师，我才真正体验到什么叫“热爱”。一开始家里人也不太理解，老公看我把孩子哄睡后，十点多还会爬起来，回放网校课程，他会说：“你现在已是副教授了，还学什么呀？这么认真？带好两孩子，把自己的课上好就可以了。”我会说：“这个老师讲课特别好，要不一起听听吧！”我拔掉耳塞，想跟他分享，但他不屑。他还常常关照我别被别人洗脑了，我一般笑而不答。孔子说“人不知而不愠，不亦君子乎”，时间和行动是最好的解释。我每天都会抽时间进入网校学习，关注网校的信息，自己每天也在微信朋友圈做心理科普。前些天，有一个朋友问，你是不是在做“心理咨询”？我说我一直在做“心理服务”。我很高兴我能让别人感觉到我在助人。
网校的学、做、研、教、写与个人成长相结合的六位一体成长模式让无数人获益。教是最好的学！我把网校所学开始运用到课堂教学中，我的课堂教学开始变得灵活、自由、富有创新。这两年也围绕“家校合作”、“中小学儿童心理发展与教育”、“中小学教师的自我成长”等主题给参加国培的教师做讲座二十多次，也给基层公安干警做培训多次。除了教学，在实践中我不断地体验到心理学的价值。如利用课余时间给本校学生进行心理咨询，尝试将OH卡、教练技术还有网校所学的本会团体咨询技术用在平时的咨询中。我也加入社区志愿者为亲子课堂的家长做一些指导工作。2018年的重阳节我参加了网校组织的重阳敬老公益活动，效果很好。2018下半年我报名去四川黔西南支教，给中小学教师做心理培训。2019年3月8日，在学校我主动给女大学生开展了“花儿朵朵开，我与自己有个约会”的团辅活动，这一活动学校做材料时还经常把这一活动写进去。期末监考时，我会在考前带学生做放松操。在实践中我变得越来越主动，我也不断地体验到心理学的价值，体验到大众需要心理学，需要真正能走进大众的心理学工作者。
2019年初，我还有一件大事就是加入渡老师团队。“渡老师”是要打造一个心理咨询师的品牌，向外界尤其是社会大众传递、树立心理咨询这一行业里工作者的职业形象。加入“渡老师”团队已有一年多，在这一年里我与一群有理想、有抱负、有行动力的朋友一起向前走。2019年8月12日-19日在山东济南莱芜“渡老师”第一次集中面授时，韦老师提到：“从现在开始我不指望别人，我要成为一个独立思考的人，做自己心理成长的第一责任人，做一名真正的渡老师，做一个向外输出的人。”这段话我印象特别深刻，当时就把这段话记在了笔记中。“渡老师”是需要脚踏实地地运用心理学原理和技术服务社会的，是要紧紧围绕社会需求，解决社会问题的，所以提升“向外输出”的能力就尤为重要，而不能一味地学习、“输入”，自娱自乐。我开始努力地成长，开始向外输出。如疫情期间，结合疫情形势在心理学网络学堂公众号撰写心理学科普文章，从1月23日开始陆续写了5篇与疫情有关的心理援助文章（1.怎样在过年期间给予父母最好的爱2.在疫情面前如何提升控制感 3.疫情期间，在家如何陪伴三岁娃4.孩子抑郁休学，家长怎么办？5.如何调整对孩子的干预）。高考前夕，写了一篇“考前家长如何陪伴孩子”，也有1万的阅读量。也曾以148号渡老师的身份对四川江油地区的一个被封小区进行援助，通过在一个业主微信群主讲，其它群转发的形式进行心理援助。疫情期间，我开始使用抖音，在抖音小视频平台录制15个帮助个体成长的小视频，如穿越情绪的“快乐三问”、做事让我们提升自信心。疫情期间也通过微信为本校学生提供心理援助，缓解学生考研失利的情绪，积极引导学生就业。另外加入教育部华中师范大学心理援助热线平台，三月份每周四上午对武汉地区的医护工作者、公安干警、患者及家属进行心理援助，前几天还收到了教育部发来的感谢信。我所做的这些都与网校紧密相关，都是在网校的影响与支持下进行的。
这两年我的生活因为网校变得丰富而充实。我很多的第一次都与网校联系在一起的，第一次使用今日头条、第一次用抖音拍小视频、第一次开直播，第一次一个人出远门去学习，第一次在简书上写文字……在网校我认识了全国各地的心理学爱好者、学习者。因为网校，一大群优秀的人走进了我的生命：魏新玲、李锐芝他们的爱情故事，他们夫妻同心的成长模式让我艳羡；韩明涛老师通过微信视频教我拍手操，认真而温暖；已退休的黄月娥医生坐一个多小时的车来参加我组织的团体活动，给我打气让我感动；薄艳艳院长每次发一篇科普小文给她，她都会热情地用一句“丽华姐，写的太好了！”来鼓励我；陆慧芳老师手把手地教我上直播课，还有孙红爱、李丕润大姐、邓伟平、李靖、毛国梅、张放、李敏、李彦芬、程艺梅、杨艳清、李唯唯、马进仙……他们的对心理学的热爱与强有力的行动力深深地影响着我，当然网校的核心团队成员像韦老师、余晓洁副校长、赵玉梅副校长、周昱副校长、钟海镜、陈晓云、周治琼、王秀菊、陈君玉、吴志伟、徐肇泽他们的专业精神、服务精神都值得我学习。前几天，有一位朋友因为我进入网校，我对他说：进入网校你会获得尊重的满足、归属与爱的满足、自我实现的满足，慢慢体会吧！这其实是我的一个真实体验。
感恩韦老师!感恩网校的兄弟姐妹!带着感恩的心，一路同行、结伴而行。用心灵温暖心灵，让更多的人因心理学而受益!
